Работа с родителями обучающихся строится на принципах ценностного единства и сотрудничества всех субъектов социокультурного окружения структурного подразделения.

В своей работе использую традиционные виды работы с родителями, такие как опрос «О взаимодействии семьи с садом», беседы на интересующие родителей темы, конкурсы. Консультации на различные темы в соответствии с планом работы с родителями; стенды.

Папки-передвижки: «Родителям о здоровом питании», «Здоровый образ жизни семьи», «Здравствуй, золотая осень!».

Буклеты «Правила ПДД», «Как провести выходной день с ребенком».

Совместные досуги «День семьи», «Мама, папа, я – здоровая семья».

Праздники «8 Марта», «Новогодние приключения», «Золотая осень».

Благотворительные акции, например, «Белый цветок».

Образовательные проекты «Мирное - малая Родина», «Коллекция минералов».

Беседы родителей различных профессий с детьми.

Нетрадиционные виды работ — мастер-класс «Блоки Дьенеша в познавательном развитии старших дошкольников».

Родительская почта.

Акции «Цветок добра».

«Копилка добрых дел».

«Читаем вечером».

Фотовыставки «Моя мама самая лучшая», «Мой папа», коллажи «Как я провел лето», «Пристегнись и улыбнись».

Также в нашем детском саду проходил массовый проект по здоровому образу жизни «Богатырское здоровье», который включал в себя большой спектр мероприятий, направленный на оздоровление детей. Он получился благодаря тесному сотрудничеству педагогов структурного подразделения с родителями.

Еще родители принимали активное участие в создании музея детского сада «Народные промыслы России», родители искали дома и у знакомых необходимые экспонаты и с радостью делились ими.

Сочетание традиционных и инновационных технологий сотрудничества позволяет установить доверительные и партнерские отношения с родителями, эффективно осуществлять просветительскую деятельность.

В опыте моей работы успехом пользуется проектная деятельность, благодаря ей родители вовлечены в образовательный процесс, привлечены к участию в образовательных мероприятиях, направленных на решение познавательных и воспитательных задач.