Тема мастер-класса: «Использование таблиц Шульте в начальных классах». Здравствуйте, уважаемые члены жюри, коллеги. Я — Гульсирень Рафиловна. Хотела бы поделиться своим опытом работы. Так как моя первая специальность — психолог-социальный педагог, я с интересом слушаю разные вебинары.

Очередной раз, слушая вебинар, я столкнулась с очень интересной методикой и заинтересовалась ею. Именно эта методика очень эффективна при работе с учениками первого класса, так как дети приходят неподготовленные, и всё нужно начинать с нуля.

Но перед тем как начать свой мастер-класс, хочу с вами немного подготовиться к нему. Эти игры вы можете использовать перед началом урока для активизации мозга, чтобы, так сказать, собраться. А теперь вернёмся к теме нашего мастер-класса.

Таблицы Шульте были разработаны немецким психотерапевтом Вальтером Шульте для исследования свойств внимания. В дальнейшем их начали использовать как упражнения для тренировки эффективности и работоспособности людей, концентрации и переключения внимания. Упражнения по таблицам Шульте не имеют возрастных ограничений.

Работа с таблицами Шульте в настоящее время является очень актуальной. Евгения Бекетова, Шамиль Ахмадуллин, а также другие специалисты очень часто используют их в своей работе. Это базовое упражнение, своего рода тренажёр для мозга, для поддержания его в хорошем рабочем тонусе.

Цель работы с таблицами – активизация высших психических функций обучающихся начальной школы.

Задачи:

  • тренировать зрительное восприятие и внимание, зрительную память;
  • развивать мышление;
  • способствовать увеличению скорости чтения и повышению его качества;
  • устранять нарушения звукопроизношения (от постановки до автоматизации);
  • развивать лексико-грамматический строй и связную речь;
  • повышать мотивацию к занятию;
  • предупреждать дискалькулию, отрабатывая счёт в прямом и обратном порядке, закрепляя математическую терминологию.

Что можно ожидать при работе с таблицами? Из своего опыта хочу выделить несколько ожидаемых результатов:

  • улучшается внимание;
  • умение концентрироваться на определённом задании;
  • улучшается память и мышление;
  • развивается боковое зрение.

Очень эффективно я пользуюсь ими на уроках математики и чтения, особенно в первом классе, при обучении счёту и буквам.

Перед вами листочки разного цвета с разными заданиями. Давайте попробуем, и с вами возьмём простое задание — счёт от 1 до 20.

Берём белый листок. Вам необходимо найти все цифры по порядку, указать их ручкой и проговорить вслух в паре.