Мастер-класс «Нейроигры и упражнения»

Ведущим видом деятельности детей школьного возраста является учебная деятельность. А нейроигры — средство, позволяющее создать новые нейронные связи и улучшить работу головного мозга, отвечающую за развитие психических процессов и интеллекта. В игре растёт интерес и мотивация к занятиям.

Нейропсихология – наука, изучающая психические процессы, происходящие в головном мозге. С помощью неё мы понимаем, как работает наше внимание, память, ориентация в пространстве, восприятие окружающего мира и другое.

Если обраться к строению головного мозга, мы знаем, что правое полушарие мозга человека отвечает за творческое мышление. Эти люди более чувствительны, а также склонны полагаться на свою интуицию в принятии решений. Левое полушарие отвечает за логическое мышление. Ведущая его роль означает наличие у человека более сильных аналитических способностей, а также лингвистических наклонностей.

А вам интересно узнать, какое у вас ведущее полушарие? Для этого я предлагаю вам пройти 4 легких теста, для которых вам понадобится только ваша память, чтобы запомнить последовательность букв.

  1. Для начала предлагаю вам сцепить (сплетем) руки в замок, посмотреть, большой палец какой из рук оказался сверху. Если сверху оказался палец левой руки, то следует запомнить букву Л, если правой, то П.
  2. Давайте представим, что мы целимся в мишень. Прицелились? Какой глаз вы закрыли? И соответственно, если при закрытом левом глазе — запоминаем букву Л, если при закрытом правом глазе, то букву П.
  3. Теперь предлагаю вам сложить руки на груди, так называемой позе «Наполеона». Какая же рука оказалась сверху? Запоминаем!
  4. И предлагаю Вам поаплодировать друг другу. Вы молодцы. Но какая же рука была активнее? Запоминаем для себя соответствующую букву.

И, что же в итоге у нас получилось? Если больше букв П, то правое, если Л, то левое. Но если у вас поровну П и Л, то предлагаю вам дополнительный тест. Посмотрите внимательно, какую сторону вращается фигура. Думаю, каждый из вас сделал для себя выводы, куда вращается фигура.

  • Если фигура устойчиво вращается только по часовой стрелке — значит, у вас доминирует левое полушарие.
  • Вращение только против часовой стрелки — значит, у вас доминирует правое полушарие, и преобладает преимущественно правополушарная деятельность.
  • Если же фигура попеременно вращается то в одну, то в другую сторону — это признак амбидекстрии, то есть работы и правого и левого полушария мозга.

Ну, а для того, чтобы наши полушария работали в полном объеме, существует более ста игр и упражнений, предлагаю вам поиграть в некоторые из них.

  1. «Найди меня». В непрозрачный мешочек положите цифры и буквы. Подойдут детали от магнитной доски или вырезанные из картона.
  2. Нейротренажёр «Игра в буквы» (Алфавит Джона Гриндера).
  3. «Убери лишнее и прочти». В этом упражнении нужно подобрать стихотворения, а затем вставить в слова лишние буквы. Ребёнок должен вычеркнуть ненужное и прочесть. Пример:
    Бокжья конровкнка,
    Уленти нак ннебок,
    Пркиненси нам нхлекнбак,
    Чёнрнокго и белокгон,
    Тколькно нен гноренлогко.
    В этот стишок мы вставили лишние буквы «Н» и «К».
  4. «Зеркальное рисование». Положите картинку перед ребёнком вверх тормашками. Он должен срисовать изображение, но в правильном виде.
  5. «Нейротаблица с геометрическими фигурами». Нужно нарисовать табличку и разделить её на две равные части. На каждой стороне в произвольном порядке рисуются разноцветные геометрические фигуры.
  6. «Прочти вверх ногами». Упражнение подойдёт для ребят, которые уже умеют читать. У них хорошо сформирован образ буквы и нет трудностей с заменой. Их задача – прочесть текст вверх ногами.
  7. «Стёртые буквы». На листочке написаны слова, но часть букв стёрлась. Нужно их дописать и прочесть слова.
  8. «Таблицы Шульте». Это упражнение, улучшающее память, внимание и периферическое зрение. С помощью таблицы Шульте можно научиться концентрироваться, быстро читать, искать информацию в тексте. Игра представлена в виде таблицы, в ячейках которой в произвольном порядке расположены цифры. Чаще всего встречается вариант таблицы 5х5. Задача ребёнка – как можно быстрее отыскать числа от 1 до 25 в порядке возрастания, либо убывания. Старшим ребятам, которые легко справляются с предыдущим вариантом таблицы, можно предложить усложнённую версию.
  9. «Колечко». Поочередно и как можно быстрее перебирать пальцы рук, соединяя в кольцо с большим пальцем последовательно указательный, средний и т. д. Упражнение выполняется в прямом (от указательного пальца к мизинцу) и в обратном (от мизинца к указательному пальцу) порядке. В начале движения выполняются каждой рукой отдельно, затем вместе.
  10. «Кулак, ладонь, ребро».