Гигиенические требования к организации внеурочной деятельности

Набор и площади помещений для внеурочной деятельности, кружковых занятий и секций должны соответствовать санитарно-эпидемиологическим требованиям к учреждениям дополнительного образования детей.

Потолки и стены всех помещений должны быть гладкими, без щелей, трещин, деформаций, признаков поражений грибком и допускать уборку влажным способом с применением дезинфицирующих средств. Допускается в учебных помещениях, кабинетах, рекреациях и других помещениях оборудование подвесных потолков из разрешенных для применения в общеобразовательных учреждениях материалов при условии сохранения высоты помещений не менее 2,75 м, а во вновь строящихся — не менее 3,6 м.

Полы в учебных помещениях, кабинетах и рекреациях должны иметь дощатое, паркетное, плиточное покрытие или линолеум. При использовании плиточного покрытия поверхность плитки должна быть матовой и шероховатой, не допускающей скольжение.

Каждый обучающийся обеспечивается рабочим местом (за партой или столом, игровыми модулями и другими) в соответствии с его ростом.

Температура воздуха в зависимости от климатических условий должна составлять:

• в учебных помещениях и кабинетах, кабинетах психолога и логопеда, лабораториях, актовом зале, столовой, рекреациях, библиотеке, вестибюле, гардеробе — 18–24 °C;
• в спортзале и комнатах для проведения секционных занятий, мастерских — 17–20 °C;
• в спальне, игровых комнатах, помещениях подразделений дошкольного образования и пришкольного интерната — 20–24 °C;
• в медицинских кабинетах, раздевальных комнатах спортивного зала — 20–22 °C;
• в душевых — 25 °C.

Во время занятий в зале необходимо открывать одно или два окна с подветренной стороны при температуре наружного воздуха выше +5 °C и скорости движения ветра не более 2 м/с. При более низкой температуре и большей скорости движения воздуха занятия проводят при открытых одной–трех фрамугах. При температуре наружного воздуха ниже –10 °C и скорости движения воздуха более 7 м/с сквозное проветривание зала проводится при отсутствии учащихся 1–1,5 минуты; в большие перемены и между сменами — 5–10 минут.

Для рационального использования дневного света и равномерного освещения учебных помещений следует:

• не закрашивать оконные стекла;
• не расставлять на подоконниках цветы (их размещают в переносных цветочницах высотой 65–70 см от пола или подвесных кашпо в простенках между окнами);
• очистку и мытье стекол проводить по мере загрязнения, но не реже 2 раз в год (осенью и весной).

Продолжительность инсоляции в учебных помещениях и кабинетах должна быть непрерывной, по продолжительности не менее:

• 2,5 ч. в северной зоне (севернее 58° с.ш.);
• 2,0 ч. в центральной зоне (58–48° с.ш.);
• 1,5 ч. в южной зоне (южнее 48° с.ш.).

В учебных помещениях система общего освещения обеспечивается потолочными светильниками с люминесцентными лампами и светодиодами. Предусматривается освещение с использованием ламп по спектру цветоизлучения: белый, тепло-белый, естественно-белый.

Для рационального использования искусственного света и равномерного освещения необходимо использовать отделочные материалы и краски, создающие матовую поверхность со следующими коэффициентами отражения:

• для потолка — 0,7–0,9;
• для стен — 0,5–0,7;
• для пола — 0,4–0,5;
• для мебели и парт — 0,45;
• для классных досок — 0,1–0,2.

Расписание уроков составляется отдельно для обязательных и факультативных занятий. Факультативные занятия следует планировать на дни с наименьшим количеством обязательных уроков. Между началом факультативных занятий и последним уроком рекомендуется устраивать перерыв продолжительностью не менее 45 минут. Для предупреждения переутомления и сохранения оптимального уровня работоспособности организуют облегченный учебный день — четверг или пятницу.

Двигательная активность обучающихся помимо уроков физической культуры может обеспечиваться за счет:

• физкультминуток в соответствии с рекомендуемым комплексом упражнений;
• организованных подвижных игр на переменах;
• спортивного часа для детей, посещающих группу продленного дня;
• внеклассных спортивных занятий и соревнований, общешкольных спортивных мероприятий, дней здоровья;
• самостоятельных занятий физической культурой в секциях и клубах.

Кружковая работа в группах продленного дня должна учитывать возрастные особенности обучающихся, обеспечивать баланс между двигательно-активными и статическими занятиями и организовываться в соответствии с санитарно-эпидемиологическими требованиями к учреждениям дополнительного образования детей.

Внеурочную деятельность реализуют в виде экскурсий, кружков, секций, олимпиад, соревнований и т.п. Рекомендуется для организации различных видов внеурочной деятельности использовать общешкольные помещения: читальный, актовый и спортивный залы, библиотеку, а также помещения близко расположенных домов культуры, центры детского досуга, спортивные сооружения, стадионы.