Работа с родителями занимает важное место в деятельности классного руководителя. Я стараюсь сделать родителей соучастниками всего педагогического процесса, исходя из твёрдого убеждения в том, что вряд ли можно найти родителей, которые не хотят, чтобы их дети росли здоровыми, успешными и счастливыми. И это желание родителей – основной ключ к успешной совместной деятельности. Надо только его подобрать. А чтобы воспитать именно таких детей, какими хочется их видеть и мне, и родителям, необходимо, по моему убеждению, следовать в работе с родителями следующим правилам:

  1. Уважать.
  2. Доверять.
  3. Помогать.
  4. Учиться.
  5. Благодарить.
  6. Объяснять.
  7. Спрашивать.

Задача: Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека.

  • Содержание деятельности: Родительское собрание совместно с детьми: «Государственная символика Российской Федерации»
  • Форма организации: конкурс
  • Ресурсы (время, оборудование): октябрь
  • Субъекты взаимодействия: Родители, классный руководитель, обучающиеся
  • Содержание деятельности: Родительское собрание: «Воспитание патриота своей Родины»
  • Форма организации: круглый стол
  • Ресурсы (время, оборудование): декабрь
  • Субъекты взаимодействия: Родители, классный руководитель
  • Содержание деятельности: Праздник на тему: «День защитника Отечества»
  • Форма организации: праздник
  • Ресурсы (время, оборудование): февраль
  • Субъекты взаимодействия: Родители, классный руководитель, обучающиеся
  • Содержание деятельности: Поход в музей: «Патриотические нотки»
  • Форма организации: поход в музей
  • Ресурсы (время, оборудование): март
  • Субъекты взаимодействия: Родители, классный руководитель, обучающиеся
  • Содержание деятельности: Виртуальная экскурсия по теме: «День победы»
  • Форма организации: виртуальная экскурсия
  • Ресурсы (время, оборудование): май
  • Субъекты взаимодействия: Родители, классный руководитель

Задача: Воспитание нравственных чувств и этического сознания.

  • Содержание деятельности: Туристический слет
  • Форма организации: поход
  • Ресурсы (время, оборудование): сентябрь
  • Субъекты взаимодействия: Родители, классный руководитель, обучающиеся
  • Содержание деятельности: Тренинг: «Какими качествами я обладаю?»
  • Форма организации: тренинг
  • Ресурсы (время, оборудование): октябрь
  • Субъекты взаимодействия: Родители, классный руководитель, обучающиеся
  • Содержание деятельности: Беседа по теме: «Нравственное поведение»
  • Форма организации: беседа
  • Ресурсы (время, оборудование): январь
  • Субъекты взаимодействия: Родители, классный руководитель
  • Содержание деятельности: Оформление информационных материалов: «Основы этики»
  • Форма организации: оформление стенда, страницы персонального сайта
  • Ресурсы (время, оборудование): январь
  • Субъекты взаимодействия: Родители, классный руководитель

Задача: Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни.

  • Содержание деятельности: Родительское собрание: «Субботник»
  • Форма организации: обсуждение
  • Ресурсы (время, оборудование): сентябрь
  • Субъекты взаимодействия: Родители, классный руководитель
  • Содержание деятельности: Консультация: «Как правильно и продуктивно делать домашнее задание с детьми»
  • Форма организации: индивидуальная консультация
  • Ресурсы (время, оборудование): октябрь
  • Субъекты взаимодействия: Родители, классный руководитель
  • Содержание деятельности: Практикум по теме: «Воспитание трудолюбия в семье. Как воспитать себе помощника»
  • Форма организации: работа в группах
  • Ресурсы (время, оборудование): декабрь
  • Субъекты взаимодействия: Родители, классный руководитель
  • Содержание деятельности: Беседа: «Как избавиться от лени, небрежности в учебе, небрежного отношения к результатам труда других людей»
  • Форма организации: круглый стол
  • Ресурсы (время, оборудование): март
  • Субъекты взаимодействия: Родители, классный руководитель

Задача: Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.

  • Содержание деятельности: Беседа: «Курение – это вред человеку»
  • Форма организации: беседа
  • Ресурсы (время, оборудование): ноябрь
  • Субъекты взаимодействия: Родители, классный руководитель
  • Содержание деятельности: Игра: «Алкоголь, табак, наркотические вещества держите подальше от детей»
  • Форма организации: игра
  • Ресурсы (время, оборудование): декабрь
  • Субъекты взаимодействия: Родители, классный руководитель
  • Содержание деятельности: Организация родительского комитета: «Похода на природу в целях профилактики здоровья»
  • Форма организации: круглый стол
  • Ресурсы (время, оборудование): апрель
  • Субъекты взаимодействия: Родители, классный руководитель
  • Содержание деятельности: Организация соревнования родителями для учащихся
  • Форма организации: соревнование
  • Ресурсы (время, оборудование): май
  • Субъекты взаимодействия: Родители, классный руководитель

Задача: Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание).

  • Содержание деятельности: Субботник: «Уборка сквера»
  • Форма организации: трудовая деятельность
  • Ресурсы (время, оборудование): сентябрь
  • Субъекты взаимодействия: Родители, классный руководитель
  • Содержание деятельности: Акция: «Кормушка для птиц»
  • Форма организации: творческая деятельность
  • Ресурсы (время, оборудование): декабрь
  • Субъекты взаимодействия: Родители, классный руководитель
  • Содержание деятельности: Игра: «Береги природу»
  • Форма организации: игра
  • Ресурсы (время, оборудование): март
  • Субъекты взаимодействия: Родители, классный руководитель
  • Содержание деятельности: Посадка цветов в клумбы: «Красивая школа»
  • Форма организации: трудовая деятельность
  • Ресурсы (время, оборудование): май
  • Субъекты взаимодействия: Родители, классный руководитель

Задача: Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание).

  • Содержание деятельности: Родительское собрание: «Формирование духовно-нравственных ценностей учащихся в условиях проведения федеральных образовательных стандартов»
  • Форма организации: беседа
  • Ресурсы (время, оборудование): сентябрь
  • Субъекты взаимодействия: Родители, классный руководитель
  • Содержание деятельности: Экскурсия: «Музей искусств»
  • Форма организации: экскурсия
  • Ресурсы (время, оборудование): октябрь
  • Субъекты взаимодействия: Родители, классный руководитель
  • Содержание деятельности: Посещение концерта классической музыки
  • Форма организации: концерт
  • Ресурсы (время, оборудование): декабрь
  • Субъекты взаимодействия: Родители, классный руководитель
  • Содержание деятельности: Игра: «Что вы знаете об искусстве»
  • Форма организации: своя игра
  • Ресурсы (время, оборудование): март
  • Субъекты взаимодействия: Родители, классный руководитель