Презентация с заданиями к занятию по обучению грамоте «Звуки [л], [л'] и буква Л». Задание 1. Вот и наше первое задание. На таблицу посмотрите. Что попрошу, то назовите. Кто или что изображено в правой верхней клетке; - в левой нижней клетке; - в верхнем ряду посередине; - в левой верхней клетке; - в правой нижней клетке; - в нижнем ряду посередине? Что общего вы заметили в этих словах? Задание 2. В этом задании нам с вами нужно поселить в домик лесных животных: заяца, лису, ежа, медведя, волка, белку. В этот домик могут попасть только те животные, у которых в названии есть звук л. Зайчата тоже хотят жить в этом лесном домике. Как вы думаете, можно их поселить в нем? Есть ли звук л в названиях этих зверей? Может, дадим им имена, в которых слышатся звук л? Наши зайчата очень рады, что смогли попасть в этот лесной домик, вы большие молодцы! Задание 3. Какое животное показано на слайде? Да это лиса. В каком месте стоит звук в слове лиса? 1) Какие новые слова можно образовать от слова «лис»? (лиса, лисица, лисичка, лисонька, лисята) Какие из этих слов длинные, а какие короткие? 2) Вспомните, какими словами называют этого хищного осторожного зверя в русских сказках? (Лисичка-сестричка, кума и т.д.) 3) Какие прозвища со звуком л можно придумать лисе, чтобы было понятно, что она хитрая? (Плутовка, хитрюля, лукавая) Можем мы пропеть звук л? Значит, какой это звук? В какой домик мы его поселим? Задание 4. А вот и следующее задание. Посмотрите внимательно на экран. Вот такая замечательная буква обозначает звук [л]. Именно так звук [л] выглядит, когда его пишут. Лунтику очень интересно, сумеете ли вы соединить звук [л] с другими звуками. Попробуете? Ла, Ло, Лу, Лэ, Ли. Задание 5. Посмотрите, что вам приготовил Лунтик. На этих листах задание для вас. Напишите недостающие элементы буквы Л – наклонные палочки. Раскрасьте только те лампочки, на которых есть буква Л. Выполняют задание.