«Учитель, будь солнцем, излучающим человеческое тепло, будь почвой, богатой ферментами человеческих чувств, и сей знания не только в памяти и сознании твоих учеников, но и в их душах и сердцах…» Ш.А. Амонашвили

«Учитель — человек, который может делать трудные вещи легкими». Р. Эмерсон.

  • Каким быть учителю ХХI века?
  • Какие качества педагога нужно видеть прежде всего?
  • На что необходимо ориентироваться в первую очередь при анализе работы?
  • Какие наиболее эффективные методы, приёмы и формы работы использовать в обучении русскому языку как неродному?

Эти и другие вопросы ставит перед собой каждый учитель-словесник, который работает в соответствии с данными современными требованиями:

  • современный учитель должен оперативно воспринимать то новое, что становится наиболее актуальным в вопросах образования;
  • современный учитель стремится к тому, чтобы выявлять индивидуальные особенности учащихся, их способность мыслить глубоко, оригинально, свободно и эмоционально;
  • современный учитель владеет такими технологиями, которые позволяют ему формировать человека ищущего, стремящегося к самосознанию, самоопределению, самореализации.