Обрывная аппликация «Еж».

Цель: продолжать знакомить детей с приёмом работы с бумагой в технике обрывной аппликации.

Задачи:

  1. Образовательные: учить создавать объемный образ с помощью техники «обрывание - мозаика»; продолжать учить понимать и анализировать содержание стихотворения.
  2. Развивающие: развивать мелкую моторику рук.
  3. Воспитательные: воспитывать аккуратность.

Материалы: демонстрационный материал, готовое изделие, печатная зелёная бумага с шаблоном ёжика, цветная бумага (чёрный, коричневый), клей, салфетки для рук, клеёнка.

Предварительная работа: беседы «Животные леса», «Зимовка животных леса», рассматривание иллюстраций животных.

Литература: стихотворение «Живёт на свете зверь смешной».

Ход занятия.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Ребята, посмотрите, а кто тут спрятался? Пыхтит, ворочается в сухой листве, обложил себе бока сухими листьями.

Живёт на свете зверь смешной.
Он фыркает и морщит нос,
Он бодрый — летом, спит — зимой.
О чём он думает? Вопрос!
Он на игольницу похож,
Зовут его Колючка Ёж!

ВОСПИТАТЕЛЬ: Кто же это? Да, это еж. А как выглядит ежик? Ёж — это маленькое животное с колючей спиной. У него короткие лапки и вытянутая мордочка. Ёжи питаются насекомыми, червями и ягодами. Они очень милые и могут сворачиваться в клубок, когда чувствуют опасность, прятая свои колючки наружу. Ёжики активны ночью и любят гулять по траве и кустам. Эти зверьки помогают садоводам, поедая вредителей. Ёжи — очень интересные и полезные создания!

ВОСПИТАТЕЛЬ: А вы знаете, что делают ежики зимой? Да, они впадают в спячку. Из-за этого наш ежик не может встретить Новый год, он очень расстроен, потому что никто не успевает подарить ему подарки. Сейчас он не спит, но совсем скоро уснет. Как вы думаете, мы сможем обрадовать ежика и что-нибудь ему подарить? Но что же мы ему подарим, смотрите, что лежит у нас на столах? Да, цветная бумага и клей. Мы можем из этого сделать что-то ежику?

ВОСПИТАТЕЛЬ: Давайте для ежика сделаем подарок: портрет-апликацию. Посмотрите, как у меня это получилось. Сейчас я расскажу, как это делается. Берете трафарет, прикладываете на изнаночную сторону коричневой бумаги, обводите карандашом и вырезаете ножницами по контуру. Приклеиваем вырезанное туловище ёжика на картон. Далее делаем ежику иголки. Для этого кусок черной бумаги вам надо порвать на квадратики и приклеить на туловище. Клеить начинаем по краям контура. Следующие ряды должны немного находить на предыдущие. Уголок квадратика должен «смотреть» вверх. Такая аппликация называется обрывной, потому что вы отрываете кусочек листика, чтобы его приклеить. Отдельно можно нарисовать глазик, ушко и ротик.

Перед тем как дети приступят к выполнению работы, воспитатель предлагает размять пальчики. Дети делают движения в соответствии с текстом.

Ежик топал по дорожке (ладони соединены, прямые пальцы выставить вверх)
И грибочки нес в лукошке (ладони соединить вместе)
Чтоб грибочки сосчитать
Нужно пальцы загибать (загибать пальцы)
Разотру ладошки сильно,
Каждый пальчик покручу
Поздороваюсь с ним сильно
И вытягивать начну.

Дети приступают к выполнению работы.

В середине деятельности проводится физминутка «Считалочка».

Раз – подняться на носки и улыбнуться.
Два – руки вверх и подтянуться.
Три – согнуться, разогнуться.
Четыре – снова все начать.
Пять – поглубже всем вздохнуть.
Шесть – на пояс руки ставим.
Семь – повороты туловища начинаем.
Восемь – столько раз приседаем.
Девять – потягиваемся и отдыхаем.
Десять – и занятие наше продолжаем.

Воспитатель привлекает детей к подведению итогов, к рефлексии (анализу и самоанализу). Делятся впечатлениями; выражают собственные чувства к проделанной работе; выражают эмоциональный отклик.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Что мы сегодня делали? Как называлась техника, с помощью которой мы делали ёжиков? Ребята, молодцы, все справились. Ежики получились на славу. У каждого из них свой характер, свой внешний вид и настроение. И теперь наш гость не будет грустить, что у него нет подарков на Новый год.