Задачи.

Образовательные: повышать интерес детей к работе с бумагой через игру; продолжать учить мастерить игрушки в стиле оригами.

Развивающие: развивать воображение.

Воспитательные: воспитывать аккуратность, усидчивость.

Ход занятия.

Давайте улыбнёмся друг другу и начнём наше занятие. Я хочу, чтобы у вас всё получилось, и целый день было хорошее настроение!

Ребята, к нам кто-то скачет в гости. Хотите узнать, кто это? Тогда отгадайте мою загадку:

У нее огромный рот,
По ночам в пруду поет,
Вся зеленая такая,
Комара легко поймает.
Что за чудо-попрыгушка
Отгадаете?...

Действительно, к нам в группу прискакала лягушка. Ребята, скажите, а видели лягушек? А где вы их видели? Скажите, какого цвета и размера были лягушки? А как вы думаете, каким цветом они еще бывают?

Лягушка — это маленькое животное с гладкой кожей и длинными задними ногами, которые помогают ей прыгать. У лягушек большие глаза и широкий рот. Они живут рядом с водой, например, в прудах и реках. Лягушки любят есть насекомых, таких как мухи и комары. Они могут издавать разные звуки, особенно весной, когда зовут друг друга. Лягушки проходят интересный жизненный цикл: сначала они появляются из яиц как головастики, а потом превращаются в взрослых лягушек.

Давайте рассмотрим лягушку. Скажите, какие части тела есть у лягушки? Одинаковые ли у лягушки передние и задние лапы?

У нашей лягушки совсем нет друзей. Когда я это узнала, мне очень захотелось ей помочь. Ребята, может, вместе поможем ей найти друзей. Где же нам найти их?

Но у нас на столах совсем нет ни карандашей, ни красок, что же делать? Точно! Мы сделаем лягушек из бумаги в технике оригами.

Посмотрите, у вас на столах лежат листы бумаги. Какой они формы? А цветом?

Перед тем как нам приступить к работе, нужно размять наши руки.

Пальчиковая гимнастика.

Лягушка-попрыгушка — похлопывают ладонями по коленям.
Глазки на макушке. Прячьтесь от лягушки — поднимают вверх ладони.
Комары да мушки — сжимают пальцы в кулаки.

Отлично! Теперь мы можем с вами приступить к складыванию наших лягушек.

1. Складываем заготовку квадратной формы по диагонали в двух направлениях и пополам по горизонтали и вертикали.

2. Складываем заготовку пополам, затем складываем правый и левый верхние противоположные уголки внутрь заготовки, и у нас получается заготовка треугольной формы.

3. У заготовки треугольной формы уголки с правой и левой стороны складываем к середине заготовки уголками вниз. Затем стороны опущенных уголков наполовину складываем в обратную сторону.

4. Переворачиваем заготовку обратной стороной вверх, поднимаем правый и левый уголки вверх сторонами к середине и складываем боковые уголки к середине заготовки.

5. Откладываем верхние уголки от середины заготовки в стороны. Нижнюю часть заготовки складываем вверх до уровня верхних опущенных уголков и откладываем вниз, образуя складку. Переворачиваем заготовку обратной стороной вверх.

Физминутка. Малоподвижная игра «Лягушки».

Наша лягушка готова! Что не хватает нашим лягушкам? Возьмите фломастеры, дорисуйте им глазки. Вот какие красивые лягушки у нас получились.

Давайте посмотрим, как она прыгает. Чтобы лягушка прыгнула, нужно нажать ей на спинку вот так (продемонстрировать). Попробуйте сами! Дети проводят эксперименты с прыжками (можно уделить 2-3 минуты на соревнования, чья лягушка дальше всех прыгнет).

Воспитатель привлекает детей к подведению итогов, к рефлексии (анализу и самоанализу).

Делятся впечатлениями; выражают собственные чувства к проделанной работе; выражают эмоциональный отклик.

Что мы сегодня делали? Как называлась техника, с помощью которой мы делали лягушек? Ребята, молодцы, все справились. Лягушки получились на славу. У каждой из них свой характер, свой внешний вид и настроение. И теперь у них всех есть много друзей-лягушек.