ВЕДУЩИЙ: Ребята, наступает замечательное время праздников, и мы все знаем, что это значит — пора дарить подарки! Кто из вас уже задумался, что подарить своим родственникам и друзьям? Кто хочет поделиться, что он планирует подарить своим близким? (например, с папой подарят что-то маме и т. п.)

ДЕТИ: (Дети по очереди рассказывают о своих идеях.)

ВЕДУЩИЙ: Отличные идеи! А как вы думаете, почему так важно дарить подарки? Почему, по вашему мнению, подарки могут делать людей счастливыми?

ДЕТИ: (Дети делятся своими мнениями.)

ВЕДУЩИЙ: Совершенно верно! Подарки показывают нашу заботу и любовь. Но как вы думаете, что нужно сделать с подарками, чтобы они выглядели красиво и радовали глаз? Какие способы упаковки подарков вы знаете?

ДЕТИ: (Дети могут предложить разные варианты — бумага, пакеты, коробки и т.д.)

ВЕДУЩИЙ: Замечательно! Упаковка — это тоже часть подарка. А теперь давайте подумаем, как сделать упаковку более интересной и оригинальной. Как вы думаете, можно ли сделать упаковку своими руками?

ДЕТИ: (Дети обсуждают.)

ВЕДУЩИЙ: Да, конечно! Сегодня мы с вами как раз сделаем упаковку для маленьких подарочков. Но из чего мы будем ее делать? Да, из бумаги. Один из интересных способов — это сделать коробочку сами! Например, коробочка «санбо» — это простая и красивая упаковка. Кто из вас хочет научиться делать такую коробочку?

ДЕТИ: (Дети реагируют на предложение.)

ВЕДУЩИЙ: Отлично! Мы можем вместе создать такие коробочки, а потом украсить их по своему вкусу. Так ваши подарки будут не только приятными, но и оригинально упакованными!

ВЕДУЩИЙ: Посмотрите, какие красивые, разноцветные коробочки сделала я. Чем похожи коробочки? (Что есть у коробочки? – стенки, донышко). Покажите дно (стенки) коробочки. Какой формы дно и стенки коробочки? (Квадрат). Какого цвета коробочка? Какого цвета еще может быть?

ВЕДУЩИЙ: Но перед началом складывания нашей коробочки нам необходимо размять наши ручки.

ВЕДУЩИЙ: Пальчиковая гимнастика «Мороз».

  • Вечер приближается (разведите руки в стороны),
  • Вьюга начинается (покачайте над головой руками из стороны в сторону).
  • Крепчает мороз (с усилием сожмите кулаки)
  • —Щиплет щеки, щиплет нос (пальцами слегка ущипните щеки и нос)
  • Руки стали замерзать (потрите ладони)
  • Надо их отогревать (подышите на ладони).
  • Вечер приближается (разведите руки в стороны)
  • Темнота сгущается.
  1. Сложите квадрат: Положите квадратный лист перед собой. Сложите его пополам по диагонали, чтобы получился треугольник. Разверните обратно, чтобы оставить линию сгиба.
  2. Сложите углы: Теперь возьмите верхний угол треугольника и сложите его вниз к центру, чтобы он встретился с линией сгиба. Повторите то же самое с другим верхним углом.
  3. Сложите нижнюю часть: Теперь возьмите нижнюю часть (основание) треугольника и поднимите ее вверх так, чтобы она перекрыла два только что сложенных угла. Это будет основа вашей коробочки.
  4. Закрепите углы: Возьмите боковые углы (которые вы только что сложили), и аккуратно загните их внутрь, чтобы они образовали стенки коробочки. Если нужно, можно использовать клей или скотч, чтобы закрепить углы.
  5. Откройте коробочку: Осторожно откройте верхнюю часть коробочки, придавая ей форму. Убедитесь, что все углы хорошо держатся.
  6. Украшение: Теперь ваша коробочка готова! Вы можете украсить её рисунками, чтобы сделать её ещё более красивой.

ВЕДУЩИЙ: Но перед этим мы разомнемся.

ВЕДУЩИЙ: Физкультминутка.

  • Вверх рука и вниз рука.
  • Потянули их слегка.
  • Быстро поменяли руки!
  • Нам сегодня не до скуки. (Одна прямая рука вверх, другая вниз, рывком менять руки.)
  • Приседание с хлопками:
  • Вниз — хлопок и вверх — хлопок.
  • Ноги, руки разминаем,
  • Точно знаем — будет прок. (Приседания, хлопки в ладоши над головой.)
  • Крутим-вертим головой,
  • Разминаем шею. Стой! (Вращение головой вправо и влево.)

ВЕДУЩИЙ: Молодцы, дети, волшебные коробочки получились у вас, положить в них нужные вещички. Какой сюрприз можно положить в ваши коробочки? А вы уже придумали, кому вы их подарите? Понравилось ли вам работать с бумагой? Что больше всего вам понравилось? Что вам не удавалось или было трудно сделать?