Конструирование «Джип».

Задачи:

Образовательные: Закрепить базовую форму – дверь, учить делать разные виды транспорта.

Развивающие: развивать любознательность, мелкую моторику.

Воспитательные: воспитывать аккуратность.

Предварительная работа: наблюдение за различными видами легкового транспорта; рассматривание иллюстраций.

Образовательные области: художественно – эстетическое развитие, социально – коммуникативное развитие, речевое развитие, познавательное развитие, физическое развитие.

Материалы и оборудование: цветная бумага, ножницы, клей, маркеры или цветные карандаши для декорирования, музыка для создания атмосферы приключений (по желанию).

Ход занятия.

Пробежал по мостовой,

На ногах его — резина,

А питается бензином?

Он рычит, клубится пыль.

Что за зверь? … (Автомобиль)

Ребята о чём говорится в загадке? А какие вы знаете автомобили? Что называют транспортом и для чего он нужен? Транспортом называют обычно то, что перемещается в пространстве: ездит, плавает, летает и при этом перевозит людей. Какие виды транспорта вы знаете? Что относится к наземному\водному\воздушному транспорту?

Дорогие ребята! Сегодня мы с вами отправимся в увлекательное путешествие на нашем собственном джипе! Представьте, как здорово проехать по горным дорогам, увидеть диких животных и открыть новые места! Мы будем создавать свои джипы, и каждый из вас сможет придумать для своего джипа имя и рассказать о его приключениях. А в конце занятия нас ждет сюрприз — гонка наших джипов! Готовы к приключениям?

(на столе у детей лежат листы цветной бумаги)

Как думаете из чего мы можем сделать наши джипы? Что у нас есть на столах? Да, мы сделаем их из бумаги. Но перед этим нам нужно размять наши ручки.

Пальчиковая гимнастика «Транспорт»:

По шоссе идут машины, (крутим воображаемый руль).

По асфальту едут шины, (локти прижаты к туловищу, ладони двигаются параллельно друг другу).

По дороге не беги, (погрозили пальцем).

Я скажу тебе: «Би-би». (рука сжата в кулак, большой палец выпрямлен — «сигналим»).

Инструкция по оригами:

1. Сложите квадратный лист пополам.

2. Разверните и сложите верхние углы к центру.

3. Сложите нижнюю часть вверх.

4. Сложите боковые стороны для создания кузова.

5. Добавьте колеса (можно вырезать круги из бумаги и приклеить).

6. Сделайте флаг (маленький треугольник на палочке) и прикрепите его к джипу.

Физмитка «Разные машины»

Выполняют вместе с воспитателем

Двигаются из одного конца комнаты в другой, держа в руках воображаемый руль.

Двигаются в противоположную сторону

Декорирование:

После того как джипы будут готовы, предлагаем детям украсить их с помощью маркеров или цветных карандашей. Пусть они нарисуют окна, двери и даже добавят свои имена на джипы.

Гонка джипов.

- А теперь представьте, что ваши джипы — это смелые автомобили, которые мчатся по горным тропам, преодолевают реки и пробираются через густые леса!

Дети собираются в круг, и воспитатель объясняет правила.

- Каждый из вас будет управлять своим джипом. Мы будем двигаться по очереди, и каждый сможет показать, насколько быстро и ловко его джип может проехать по маршруту. Помните, что нужно избегать 'препятствий', чтобы не перевернуться! Я буду засекать время, и кто окажется быстрее всех выигрывает. Но также учитывается ваша ловкость и если вы заденете препятствия, то ваше время станет больше. На счет три мы все вместе закричим 'Поехали!' и начнем гонку!

После завершения гонки соберите детей в круг и обсудите результаты: "Кто же стал победителем? Какой джип был самым быстрым? А какой — самым креативным?"

Что вам больше всего понравилось в гонке? Какие приключения вы представили себе во время поездки?

Рефлексия.

Что вам больше всего понравилось в процессе создания оригами? Как вы справлялись с трудностями во время работы? Что помогло вам не сдаваться? Какую идею вы хотели вложить в свой джип? Есть ли что-то уникальное в вашем дизайне? Хотели бы вы повторить эту гонку снова? Почему? Вы большие молодцы! У вас получились отличные джипы! В следующий раз мы с вами сделаем что-то новое.