В современной реальности информационных технологий, когда наиболее актуальной становится проблема развития человека мыслящего, творчески думающего, ищущего, умеющего решать нетрадиционные задачи, основываясь на логику мысли, умение использовать информацию определяется развитостью логических приёмов мышления. Поэтому одна из важнейших задач воспитания маленького ребенка – развитие его ума, формирование мыслительных умений и способностей, которые позволят легко освоить новое.
На решение этой задачи должны быть направлены содержание и методы подготовки мышления дошкольников к школьному обучению, особенно важным, на наш взгляд, является формирование логического мышления дошкольников. Блоки Дьенеша как нельзя более соответствуют развитию логического мышления детей дошкольного возраста, формируя способность ребенка рассуждать, «действовать в уме».
Логические блоки придумал венгерский математик и психолог Золтан Дьенеш. Игры с блоками Дьенеша доступно, на наглядной основе знакомят детей с формой, цветом и размером объектов, с математическими представлениями. Играя с блоками Дьенеша, ребенок выполняет разнообразные предметные действия (группирует по признаку, выкладывает ряды по заданному алгоритму).
Логические блоки Дьенеша предназначены для детей от двух лет. Блоки Дьенеша, специализирующемся на развивающих материалах для детей, представляют собой набор из 48 геометрических фигур:
• четырех форм (круги, треугольники, квадраты, прямоугольники);
• трех цветов (красные, синие и желтые фигуры);
• двух размеров (большие и маленькие фигуры);
• двух видов толщины (толстые и тонкие фигуры).
По задумке Дьенеша в наборе блоков нет ни одной одинаковой фигуры. Каждая геометрическая фигура характеризуется четырьмя признаками: формой, цветом, размером, толщиной.
Проблема: дети плохо справляются с простейшими логическими задачами, не могут выделить признаки предметов, объяснить сходства и различия объектов, вызывает трудности ориентировка в пространстве, не умение комментировать свои действия (смотрим на презентацию).
Гипотеза проекта: игры с блоками Дьенеша дают возможность детям овладеть мыслительными операциями и действиями, важными как в плане предматематической подготовки, так и с точки зрения общего интеллектуального развития (смотрим на презентацию).
Обоснованность выбора методики: Блоки Дьенеа – признанная и эффективная методика развития логического мышления, позволяющая наглядно познакомить детей с математическими представлениями , формами, цветами, размерами и другими свойствами объектов.
Четкая формулировка проблемы: Проект ясно указывает на проблемы детей в области логического мышления: трудности с выделением признаков, объяснением сходств и различий, ориентировкой в пространстве и комментирование м своих действий. Визуализация проблемы с помощью презентации усиливает ее восприятие.
Четкая гипотеза: Проект выдвигает проверяемую гипотезу о том, что игры с блоками Дьенеша способствуют развитию мыслительных операций и действий, важных как для пред математической подготовки, так и для общего интеллектуально го развития. Использование презентации для иллюстрации гипотезы делает ее более понятной.
Описание материала: Проект детально описывает состав и характеристики блоков Дьенеша, что позволяет понять их потенциал для развития детей.
В целом, проект имеет хороший потенциал и при доработке может стать эффективным инструментом развития логического мышления у дошкольников.