ВЕДУЩИЙ: Привет, ребята! Сегодня у нас с вами необычное занятие. Мы отправимся в удивительное путешествие на другие планеты и познакомимся с их жителями.

ВЕДУЩИЙ: Вы знаете, что это? Да, это наша солнечная система. А что в ней есть? (планеты, звезды, спутники и т.п.) Какие же планеты находятся в солнечной системе? Существует ли жизнь на других планетах? Да, нам это еще не до конца известно. А какие существа могут жить на других планетах? Какие они? Какого цвета? Какие у них привычки?

ВЕДУЩИЙ: Представьте себе, что мы получили письмо от жителей далекой планеты. Они просят нас нарисовать их портреты, чтобы они увидели, как мы представляем их. Но есть одна проблема: мы не знаем, как они выглядят!

ДЕТИ: (начинают обсуждать)

ВЕДУЩИЙ: Что же нам делать? Как мы можем представить себе этих существ? Давайте включим нашу фантазию! Я предлагаю вам создать своих собственных инопланетян. Они могут быть любыми: большими или маленькими, зелеными или фиолетовыми, с одним глазом или с десятью! Главное — это ваша фантазия!

ВЕДУЩИЙ: Описание: Дети представляют, что они космонавты, которые путешествуют по различным планетам. Ведущий задаёт команды, а дети выполняют соответствующие движения.

  1. На старте: Дети стоят на месте и делают глубокий вдох, поднимая руки вверх, затем выдыхают, опуская руки.
  2. Летаем в невесомости: Дети выполняют легкие покачивания в стороны, как будто они парят в космосе.
  3. Высадка на планету: Дети делают шаги вперёд и назад, представляя, что они исследуют поверхность новой планеты.
  4. Космические прыжки: Дети прыгают на месте, представляя, что у них низкая гравитация (как на Луне).
  5. Звёздные танцы: В конце минутки дети могут немного потанцевать, как будто они танцуют среди звёзд.

ВЕДУЩИЙ: Подумайте, как будет выглядеть ваш инопланетянин. Какие у него будут особенности? Может быть, у него есть какие-то необычные способности? Нарисуйте его в своем воображении.

ВЕДУЩИЙ: Описание: Дети выполняют движения пальцами, представляя, что они создают разные инопланетные существа.

  • Сжимаем и разжимаем: Сожмите кулачки (инопланетяне прячутся), затем разожмите (инопланетяне выходят на свет).
  • Пальцы как щупальца: Поднимите указательные пальцы и двигайте ими в стороны, как щупальцами осьминога.
  • Летающие корабли: Соедините ладони и прокатите их друг по другу, представляя, что это космический корабль.
  • Звездочки: Расставьте пальцы в стороны, как будто это звёзды, и делайте круговые движения.
  • Собираем инопланетян: Сложите ладони вместе и «соберите» всех инопланетян в одно место, а затем раскройте ладони, как будто показываете их всем.

ВЕДУЩИЙ: Теперь давайте начнем рисовать! Сначала сделайте эскиз вашего инопланетянина простым карандашом. Не спешите, подумайте о каждой детали! Так же можете добавить фон, он может стоять у вас на какой-то планете или вокруг будут звезды, кометы и т.п.

ВЕДУЩИЙ: Молодцы! Теперь, когда ваш инопланетянин готов, давайте добавим цвета. Используйте цветные карандаши, чтобы сделать его ярким и необычным. Помните, что вы можете использовать любые цвета, которые вам нравятся! Важно помнить, что раскрашиваем мы аккуратно, не выходим за контур и нужно раскрасить так же не только своего инопланетянина, но и фон.

ВЕДУЩИЙ: Теперь давайте покажем друг другу наши работы! Каждый из вас расскажет о своем инопланетянине: как его зовут, откуда он и какие у него интересные качества.

ВЕДУЩИЙ: Ребята, вы сегодня сделали замечательные работы! Я вижу, что каждый из вас проявил свою фантазию и креативность. Мы не только научились закрашивать предметы цветными карандашами, но и развили наше воображение. Помните, что каждый из вас может стать художником и создавать удивительные миры! Спасибо всем за активное участие! Надеюсь, вы получили удовольствие от занятия и узнали что-то новое о своих инопланетных друзьях!