Русский язык.

Класс: 2 класс

Тема урока: Текст-рассуждение.

Тип урока: открытие новых знаний.

Цель урока: формирование знаний о тексте – рассуждении.

Задачи урока:

1.     Познакомить учащихся с текстом – рассуждения, его структурой, отличительными признаками.

2.     Обогащать словарный запас детей.

Планируемые результаты:

Предметные:

 - сформировать умение определять тип текста на основе отличительных признаков (описание, повествование, рассуждение);

- умение распознавать текст-рассуждение;

- определять тему и главную мысль текста;

- знать структуру текста – рассуждения;

- выделять части в тексте – рассуждении;

- составлять текст, ориентируясь на структуру текста;

- самостоятельно составлять и записывать текст- рассуждение по частям.

Метапредметные:

Познавательные УУД:

Сформировать:

Базовые логические действия:

- Сравнивать тексты: повествования, описания, рассуждения; называть отличительные признаки;

- ориентироваться в изученных понятиях: текст-рассуждение, тема текста, главная мысль текста, части текста – рассуждения, объяснение, доказательство, вывод.

Базовые исследовательские действия:

- проводить по предложенному плану наблюдение за текстами - расссуждения,

- формулировать выводы и предлагать доказательства того, что данный текст является текстом-рассуждения.

Работа с информацией:

- согласно алгоритму находить в предложенном источнике информацию, представленную в явном виде;

- анализировать текстовую информацию в соответствии с учебной задачей.

Регулятивные УУД

Умения самоорганизации:

- организовывать своё рабочее место под руководством учителя;

- определять и формулировать  тему урока, цель урока.

- определять цель выполнения заданий на уроке под руководством учителя;

- планировать действия по решению учебной задачи для получения результата;

- выстраивать последовательность выбранных действий.

Умения самоконтроля:

- устанавливать причины успеха (неудач) учебной деятельности;

- корректировать свои учебные действия для преодоления ошибок;

- соотносить результат деятельности с поставленной учебной задачей;

- находить ошибки;

- сравнивать результаты своей деятельности и деятельности одноклассников.

Коммуникативные УУД

- воспринимать и формулировать суждения, выражать эмоции в соответствии с целями и условиями общения в знакомой среде;

- проявлять уважительное отношение к собеседнику, соблюдать правила ведения диалога; соблюдать речевой этикет;

- уважать мнение одноклассников;

- строить речевое высказывание в соответствии с поставленной задачей,

Совместная деятельность.

- строить действия по достижению цели совместной деятельности при выполнении парных и групповых заданий;

- совместно обсуждать процесс и результат работы;

- ответственно выполнять свою часть работы;

- оценивать свой вклад в общий результат.