Отзыв на Пошаговый мастер класс "Звезда победы", автор Шарова Светлана Викторовна

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/607562-poshagovyj-master-klass-zvezda-pobedy

Спасибо за качественную разработку мастер-класса!

Разработка вступительной части – сильная, продуманная и эмоционально вовлекающая! Вот что особенно удалось:  

1. Отличная актуализация темы  

 Связь с реальным событием – упоминание 80-летия Победы делает занятие не абстрактным, а лично значимым для детей.  

 Вопросы на ассоциации («С какими предметами у вас ассоциируется Победа?») – включает личный опыт ребят, а не просто сухие факты.  

2. Эффективная мотивация  

 Загадка про гвоздику – интерактивный элемент, который поддерживает интерес и плавно подводит к теме символов.  

 Стихотворение про Вечный огонь – эмоциональный акцент, который создает правильный настрой (не просто поделка, а память о подвиге).  

 Работа с георгиевской лентой – практическое действие (повязать на грудь), которое усиливает вовлеченность.  

 3. Глубокий, но доступный разговор о символах  

 Показ реальных предметов (ленточка, картинка ордена) – наглядность, которая помогает запомнить информацию.  

 Объяснение смыслов (почему гвоздика красная, что означают цвета ленты) – не просто факты, а история с эмоциями.  

Связь с современностью («Как носят ленту сегодня?») – показывает, что память жива.  

Прошу учесть несколько  рекомендаций, типичных для мастер-классов::

1. Указывать возраст учащихся, на которых рассчитан мастер-класс. 

На мой взгляд данное занятие соответствует возрасту 7–10 лет. Обоснование:  

- Используются простые материалы (картон, цветная бумага, клей-карандаш).  

- Работа с шаблонами (звезда, цветы, голубь) требует базовых навыков вырезания.  

- Тематика (символы Победы) соответствует уровню восприятия детей этого возраста.

2. Мастер-класс требует индивидуального подхода к сложности вырезания. Рекомендация: предусмотреть варианты разных уровней сложности для элементов изделия. Продумать альтернативные шаблоны (простой и сложный вариант).  

3. Патриотическая тема раскрыта хорошо, но можно усилить эмоциональную вовлеченность через аудио- и видеоряд.  Включить историческую справку (например, почему звезда – символ Победы?).  

4. Для усиления личностной значимости занятия предлагаю вопросы для рефлексии:  

- «Что нового вы узнали о символах Победы?»  

- «Какой этап работы был самым интересным/сложным?»  

- «Кому бы вы хотели подарить свою «Звезду Победы»?