Некоторые вопросы по  логопедии, которые помогут нам освежить свои знания.

1. _____________ аспект консультативной работы учителя-логопеда заключается в оказании помощи родителям, педагогам и администрации школ и детских садов по вопросам устранения существующих речевых недостатков детей-логопатов и предупреждения нарушений второго, третьего и т.д. порядка (один ответ):

 1) просветительский;

 2) аналитико-синтетический;

 3) организационно-методический;

 4) коррекционный.

 2. _____________ аспект консультативной работы учителя-логопеда состоит в подготовке и участии в городских ПМПК, педагогических комиссиях, методических объединениях, педагогических совещаниях (один ответ):

 1) просветительский;

 2) аналитико-синтетический;

 3) организационно-методический;

 4) коррекционный.

 3. Консультативные встречи и беседы логопеда с родителями должны проводиться не реже (один ответ):

 1) одного раза в два-три месяца;

 2) одного раза в месяц;

 3) одного раза в полугодие;

 4) двух раз в неделю;

 5) одного раза в год.

 4. Тематика бесед и консультаций для родителей дошкольников с нарушением речи не включает (один ответ):

 1) консультации по развитию письма и чтения;

 2) консультации по коррекции звукопроизношения; 3) консультации по развитию связной речи;

 4) консультации по развитию мелкой моторики.

 5. Пропаганда логопедических знаний по исправлению речевых нарушений с учётом возрастных особенностей детей (один ответ): 1) должна вестись учителем-логопедом систематически среди родителей;

 2) должна вестись учителем-логопедом систематически среди родителей дошкольников подготовительных групп;

 3) должна вестись учителем-логопедом среди родителей детей с недостатками речи;

 4) не ведется учителем-логопедом.

 6. На начальных этапах консультативной работы учителя-логопеда с родителями ребенка с нарушением речи проводятся (один ответ): 1) диагностика семьи;

 2) индивидуальная беседа с родителями;

 3) консультация по вопросам речевого воспитания ребенка;

 4) лекция для родителей о значении правильной речи.

 7. Диагностика семьи ребенка-логопата не включает в себя (один ответ):

 1) изучение интересов и желания родителей сотрудничать с логопедом и другими специалистами;

 2) заполнение родителями анкеты об удовлетворенности работой логопеда;

 3) - изучение сведений о возрасте, образовании, месте работы родителей;

 4) - установление непосредственного контакта с семьей.

 8. К коллективным формам работы логопеда с родителями детей с нарушением речи относится (один ответ):

 1) фронтальное занятие;

 2) беседа;

 3) тетрадь домашних заданий;

4) анкетирование.

 9. Какая из форм работы логопеда с родителями детей-логопатов позволяет установить более тесный контакт (один ответ):

 1) коллективная;

 2) групповая;

3) индивидуальная;

 4) фронтальная.

10. Форма работы логопеда с родителями, которая предполагает жестко фиксированный порядок, содержание и форму вопросов, направленный на выявление потребности родителей в логопедических, психологических и педагогических знаниях, ясное указание способов ответа, - это (один ответ):

 1) тетрадь домашних заданий;

 2) фронтальное занятие;

 3) беседа;

 4) анкетирование.