Пояснительная записка

       Современное поколение детей развивается в мире социальных сетей и гаджетов, обладает высоким уровнем цифровой грамотности, и умением работать с новыми технологиями. Но при этом дети стали реже общаться, каждый живет отдельной жизнью. Нет коллектива.

       Значит,  целью моей работы является создание условий для объединения детей в коллектив, в котором дети найдут себя и будут счастливы. Существуют такой метод создания классного коллектива, как проектная деятельность.

        Через проекты учащиеся учатся креативности, критическому мышлению, коммуникации и кооперации. Эти четыре навыка помогают детям успешно действовать в любой сфере и способствуют сплочению ученического коллектива.

       В решении этой проблемы могут помочь родители.

Цель: Представление родителям технологии проектной деятельности. Создание общности «ученики – родители – классный руководитель».

Задачи:

1. Представить родителям  технологию проектной деятельности;

2.Cпособствовать формированию у родителей интереса к делам класса;

3. Способствовать сближению взрослых и детей, формированию положительных эмоций.

Форма проведения: концерт - поздравление мам с праздником «День матери».

Технология: творческий проект

Оборудование: мультимедийный проектор, компьютер, колонки.

Подготовительный этап.

Проведение, обработка и анализ анкеты «Проектная деятельность» (Приложение 1.)

Обдумывание вместе с детьми формы, средств, содержания концертной программы.

Распределение ролей, репетиции.

Подготовка учащимися концертных номеров и игр, пластилинового мультфильма «Разговор с богом». Праздничное оформление кабинета.

Заранее приготовить пригласительные билеты, грамоты мамам за активное участие в жизни класса.

Подготовительная работа родительского комитета класса:

Оказание организационной помощи в проведении анкеты «Проектная деятельность». Подготовить мини – презенты для каждого ребенка, подготовить выступление ответной речи к детям.

Методы мотивации:

Вовлечение детей в создание сценария концерта и подготовка подарков для мам.

Ожидаемые результаты:

Эмоциональный настрой, атмосфера доброжелательности у детей и мам, приглашенных на собрание.

Вызвать желание и интерес к проведению совместных мероприятий детей и родителей.

План собрания:

1. Вступительное слово классного руководителя.

2. Награждение мам за активное сотрудничество в организации воспитательной работы коллектива учащихся 6 класса.

3. Праздничный концерт для мам «Окрыляющая сила успеха»

4. Рекомендации родителям по итогам анкетирования.

Содержательный этап

Вступительное слово классного руководителя.

       Добрый день, дорогие друзья, уважаемые родители. Я очень рада, что сегодня мы собрались вместе как большая и дружная семья. Мы все разные: с разными привычками, интересами, но у всех у нас есть общее – это наши дети, наш класс, наша школа. Каждый день ребята ставят перед собой цель: узнать и научиться чему то новому, в конце дня в кругу семьи подводят итог.

      Если проанализировать наш день, то с уверенностью можно сказать, что каждый день мы задумываем и воплощаем в жизнь мини – проекты. Вся наша жизнь – это большой проект, успех которого зависит от нас самих. И в наших силах помочь  детям обрести уверенность в будущем, научиться воплощать в жизнь задуманное.

        Тема нашего собрания «Окрыляющая сила успеха. Роль родителей в организации проектной деятельности».

       Предлагаем вашему вниманию наш творческий проект- концерт «Окрыляющая сила успеха». Эпиграфом к нашему концерту будет пластилиновый мультфильм «Разговор ребенка с Богом» (Демонстрация мультфильма).

Ведущий 1.

Я маму свою очень сильно люблю!

Я ей и стишок, и цветы подарю!

Рисунок отдам (рисовали мы с папой;

Еще там котенок отметился лапой)!

И буду я ей целый день помогать:

И мыть, и готовить, и стол накрывать.

Чтоб мама сказала: — Моя ты отрада!

Ты – лучшая маме сегодня награда!

Ведущий 2.

Любовь матери так же естественна, как цветение сирени. Солнце согревает все живое, а ее любовь согревает жизнь малыша.

Для вас милые мамы звучит песня «Веснушки для мамы» в исполнении хора девочек нашего класса.

Ведущий 1.

Есть слово одно, что дано нам понять

Не сразу, а больше и больше  с годами.

Всего-то  две буквы два раза сказать,

И станет теплее,  скажи только - «МАМА».

С радостью представляем вам стихотворение Алены Гейкер «Сокровище – мама» в исполнении___________________ (имя, фамилия исполнителя)

Ведущий 2.  Мама - хранительница наших тайн, говорят, что её руки ребенок не спутает никогда. Давайте мы в этом сейчас убедимся.

Игра «Мамины руки».

Правила игры. К доске приглашаются мамы (чем больше мам, тем лучше) и один – два ребенка. Детям завязывают глаза, и они по рукам должны найти свою маму.

Ведущий 1. Всё хожу, всё думаю, смотрю:

«Что же я маме в праздник подарю?

Выходят дети с подарками

Ребенок 1. Подарок маме покупать не станем,

Сделаем сами своими руками.

Ребенок 2. Можно вышить ей платок,

Ребенок 3. Можно вырастить цветок.

Ребенок 4. Можно дом нарисовать,

Речку голубую,

Ребенок 5. А потом расцеловать маму дорогую!

Дети дарят подарки, изготовленные своими руками.

Классный руководитель.  Дорогие мамочки, поздравляю вас с праздником мам. Пусть ваших сердец не коснется печаль, счастья вам и вашим детям!

Слово родителям.  Родители благодарят детей за поздравления и дарят им подарки.

Заключительное слово классного руководителя. Уважаемые родители, сегодня с детьми вы стали участниками творческого проекта. Так сделан еще один шаг на пути сплочения нашего ученического, родительского и педагогического коллектива.

Рекомендации родителям.

По итогам проведенной анкеты выяснены затруднения которые вы испытываете в работе с детьми над проектами. Общие рекомендации следующие:

1. Мотивируйте ребенка на участие в проектной деятельности;

2. Помогите в поиске нужных сведений в различных источниках;

3. Окажите техническую поддержку (фото, видеосъемка, другое).

Список источников:

1. Мамин день. Добротворский В.В. https://litkartapmr.ru/?page_id=3325 (дата обращения 21.02.25)

2. «Веснушки для мамы» Слова и музыка Е. Обуховой https://allforchildren.ru/songs/mama94.php (дата обращения 21.02.25)

3. «Сокровище – мама» Алены Гейкер https://stihi.ru/2010/04/19/4473 (дата обращения 21.02.25)

4. Пластилиновый мультфильм «Разговор ребенка с Богом» из личного архива Крамаревой Е.В. https://disk.yandex.ru/i/kj_QY-F0CZO2mw

Приложение 1.

АНКЕТА для родителей «Проектная деятельность»

1.Имеете ли вы представление о том, что такое «Проектная деятельность»?  (Подчеркните: Да. Нет)

2.Имеется ли у вас опыт в проектной деятельности? (Подчеркните: Да. Нет)

3.Как Вы считаете, должны ли родители помогать и поддерживать своего ребенка в проектной деятельности? (Подчеркните: Да. Нет)

4.Может ли Ваш ребенок самостоятельно работать над проектом? (Подчеркните: Да. Нет. Затрудняюсь ответить)

5.В чем конкретно вы можете помочь ребенку в работе над проектом (нужное подчеркнуть):

-мотивировать ребенка на активное участие в проектной деятельности;

-помогать формулировать цели и задачи проекта;

-помогать в поиске нужных сведений в различных источниках;

-оказывать техническую поддержку: фото и видеосъемка, подготовка компьютерных презентаций;

-подготовка к докладу по результатам проекта.

Благодарю за сотрудничество.