В презентации говорится о том, что быть готовым к школе уже сегодня — не значит уметь читать, писать и считать. Быть готовым к школе — значит быть готовым всему этому научиться.

Даны основы того, что должен знать ученик при поступлении в школу.

При несформированности положительного отношения к школе необходимо уделять ребенку как можно больше внимания. Оно должно быть непосредственным, эмоционально насыщенным.

При недостаточном запасе знаний важно стимулировать интерес ребенка к окружающему, фиксировать внимание на том, что он видит во время прогулок, экскурсий. Надо приучать его рассказывать о своих впечатлениях: такие рассказы необходимо заинтересованно выслушивать, даже если они односложны и сбивчивы. Полезно задавать дополнительные вопросы.

Не надо стараться «натренировать» ребенка на понимание и выполнение заданий типа тех, которые приведены в рекомендациях для проверки развития познавательных процессов и речи. Это даст лишь видимость успеха, а при столкновении с любой новой для себя задачей он окажется также беспомощен, как раньше.