Я - учитель физики и ко мне приходят на первые уроки физики дети, которые давно уже смирились с тем, какой у них почерк. Кажется, что урок физики не подходит для выработки красивого почерка. Однако работа над почерком на моих уроках тоже возможна! Если ученику предлагать писать физический диктант на листках в косую линейку, соблюдая все требования каллиграфии и создать систему поощрения, то вполне можно помочь детям в этом непростом деле.

О важности работы над почерком написано немало. Каллиграфией называют искусство красивого письма. Это не только требование эстетики, но и сложная цепочка превращений человека из "гадкого утёнка" в "прекрасного лебедя", так как при работе над совершенствованием почерка раскрываются таланты к рисованию, музыке, математике даже у умственно отсталых, жизнь перестаёт казаться серой и однообразной.

Можно постараться убедить учащихся и их родителей, зачитать мнение авторитетных людей на эту тему, подкрепить собственным примером и - можно праздновать победу над плохим почерком, победу над ленью и неуверенностью в себе, победу над собой!!!