Лягушонок: Давайте купаться!

Цыплёнок, Мышонок, Муравей и Жучок: Мы не умеем плавать.

Лягушонок стал смеяться над ними. Обиделись друзья. Решили построить кораблик.

Цыплёнок: принёс листочек.

Мышонок: – ореховую скорлупку.

Муравей: соломинку притащил.

А Жучок: - верёвочку.

И пошла работа. Построили кораблик! Сели на него и поплыли. (60 слов.) (По В. Сутееву)

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Постарайся выполнить все задания этой части. Выполняй их по порядку.

  1. Начни читать текст про себя или тихо, вполголоса. По сигналу учителя поставь палочку после того слова, до которого дочитаешь. Дочитай текст до конца.
  2. Выбери из сказки предложение, в котором три слова. Спиши его. Проверь. Если надо, исправь.
  3. Подумай, в каком порядке надо расположить картинки, чтобы было понятно, как развиваются события в сказке? Отметь их цифрами 1, 2, 3.
  4. Выбери правильный ответ и отметь его значком ✓.
    • Столько же «ног», сколько у цыплёнка…
    • А) у жучка
    • Б) у мыши
    • В) у вороны
    • Г) у муравья
    1. Запиши цифрами, сколько жучков нарисовал художник на каждой картинке.
    2. Найди закономерность. Запиши цифрой, сколько жучков должно быть на следующей картинке.
    1. Подчеркни в слове «гулять» буквы мягких согласных звуков.
    2. Запиши, сколько в этом слове звуков и букв. гулять - звуков, букв.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

Задания 7 – 11 можно выполнять в любом порядке. Постарайся выполнить не меньше трёх заданий.

  1. Отметь значком ✓ домашнее животное.
    • А) жучок
    • Б) цыплёнок
    • В) ворона
    • Г) лягушонок
  2. Рассмотри схему.
    1. Выбери рисунки, которые относятся к живой или неживой природе. Соедини эти рисунки стрелками с названиями.
    2. Запиши на свободной строчке свой пример объекта неживой природы.
  3. Друзья решили побегать наперегонки. Мышонок прибежал раньше Цыплёнка, но позже Лягушонка. Муравей прибежал раньше Жучка, но позже Цыплёнка. В каком порядке они прибегали? Отметь свой ответ на отрезке. Для обозначения используй начальные буквы: жучок – ж, муравей – мур, мышонок - мыш., цыплёнок – ц., лягушонок – л.
  4. Подумай, что означает слово «соломинка». Отметь значком ✓ правильный ответ.
    • Кондитерское мучное изделие в виде узких длинных палочек.
    • Стебель хлебного злака.
  5. Как ты думаешь, почему друзья обиделись на лягушонка? Дай ответ 1 – 2 предложениями.