Самостоятельная работа на этапе проверки усвоения

  • Впишите недостающие слова, чтобы рассказать о том, что вы узнали сегодня на уроке:

1) У любой задачи есть условие, вопрос, решение и ответ.

2) Задачи бывают с достаточными данными и с недостающими данными.

3) Задача с недостающими данными не имеет решения.

4) Чтобы решить задачу с недостающими данными, нужно эти данные дополнить.

  • Найдите задачу с недостающими данными, подчеркните её условие цветным карандашом:

1) В классе 16 девочек. Кого больше в классе девочек или мальчиков и на сколько?

2) Девочки и мальчики разделились на пары для работы. Получилось 14 пар. Сколько человек в классе, если одному ученику не хватило пары?

3) У одной кормушки 25 воробьёв, у другой – на 6 меньше. Сколько воробьёв у второй кормушки?

4) Бабушка испекла пирожков с капустой на 4 больше, чем с мясом. Сколько всего пирожков испекла бабушка?