Интегрированное занятие по правилам дорожного движения во второй младшей группе.

Тема: «Знакомство Буратино со Светофором и его подругой Зеброй».

Цель:

  • ознакомление детей с понятием «Светофор», его работой;
  • привитие умения ориентироваться в пространстве, умение действовать по сигналу;
  • развитие у детей разговорной речи, обогащение словарного запаса детей;
  • воспитание грамотного пешехода.

Пополнение словарного запаса: Светофор, зебра, пешеходный переход.

Оборудование: макет светофора; макет пешеходного перехода «зебры»; игрушка «Буратино»; круги разных цветов (красного, зеленого), карандаши черного цвета, шаблоны пешеходного перехода на каждого ребенка.

Ход занятия.

Круг приветствия «Речевые настройки».

Здравствуйте, ребята! Я очень рада видеть вас! Сегодня нас ждет увлекательное занятие и ещё много чего интересного. Я хочу, чтобы у вас всё получилось, и целый день было хорошее настроение!

Станем рядышком, по кругу,
Скажем "Здравствуйте!" друг другу.
Нам здороваться ни лень:
Всем "Привет!" и "Добрый день!";
Если каждый улыбнётся –
Утро доброе начнётся.

Стук в дверь! (входит Буратино)

Буратино: Здравствуйте, ребята! Я так к вам торопился, что даже заблудился, я по улице бежал, чуть под автомобиль не попал!

Вед: Что ж ты так не осторожно! Ведь так пораниться можно! На проезжей части нужно внимательным быть, за движением следить.

Буратино: А я не умею. Что же мне делать?

Вед: А мы тебе поможем, правда, ребята? (ответы детей). Ребята, отгадайте загадку: два разноцветных круга мигают друг за другом. Светятся, моргают – людям помогают. (ответы детей). (Воспитатель достает из-за ширмы макет светофора).

Вед: У нашего светофора два глаза: красный и зеленый. Они не просто глаза - это сигналы, которые загораются не сразу, а по очереди. Красный свет – хода нет, на зеленый свет – иди! Надо быть внимательным и сигналы светофора помнить обязательно!

П/и «Светофор».

В светофор мы поиграем, (Дети хлопают в ладоши) раз, два, три, четыре, пять. Предлагаю всем вам встать. (Дети встают, ходьба на месте маршируя). Красный свет нам «Стой!» кричит, (дети стоят на месте) ждать зелёного велит. Вот зелёный загорелся, (Руки поднять вверх) можно нам идти вперёд. (Ходьба на месте маршируя) Правила не забываем, будь смелее пешеход!

Буратино: Ребята, а у меня для вас небольшое задание: в этой корзине у меня круги разного цвета, выберите из неё круги только того цвета, на который нельзя переходить проезжую часть (выполнение задания детьми). Ребята, а теперь выберите из корзины круги только того цвета, на который можно переходить проезжую часть. (выполнение задания детьми).

Вед: Молодцы, ребята. Это конечно, хорошо, когда есть такой помощник на дороге, а вдруг светофор сломается и перестанет работать, что тогда? Как тогда переходить проезжую часть? Ребята отгадайте еще одну загадку: что за «зебра» на дороге? Все стоят, разинув рот, ждут, когда мигнёт зелёный. Значит, это - ... (Переход).

Вед: Правильно. В этом случае нам поможет зебра.

Буратино: А как нам может помочь эта полосатая лошадка?

Вед: «Зеброй» называется специальная пешеходная дорожка, по которой через проезжую часть переходят пешеходы. Да вот же она. Давайте к ней подойдем. (подходят к макету пешеходной дорожки). Ребята, что вы видите? (полоски). А какого они цвета? (черные и белые). И действительно у этой дорожки такие же полоски, как у этой маленькой зебры (показывает игрушку зебру).

П/и «Мы по улице шагаем».

Мы по улице шагаем
И ворон мы не считаем,
Смело, мы идем вперед,
Где пешеходный переход!
Когда проезжую часть перешли
Можно прыгать – раз, два, три!
(Шаги на месте и прыжки под счет).

Вед: Ребята, давайте пройдем по нашей зебре. По ней можно переходить в местах, где на проезжей части не установлен светофор. (Дети переходят по зебре к столам, на которых разложены шаблоны светофора, красные и зеленые круги).

Буратино: А в моей стране нет таких светофоров и зебр.

Вед: Ничего Буратино, мы с ребятами сделаем для тебя и твоих друзей светофор. У нас есть специальные заготовки-шаблоны светофора. Сейчас ребята наклеят сигналы светофора. (Воспитатель обращает внимание на положение цветов: красный вверху, зеленый внизу). Нам остается только взять в руки сигналы светофора и наклеить их на шаблон. (Самостоятельная работа детей).

Вед: Ребята вы все молодцы, светофор приготовил для вас небольшие подарочки, чтобы вы никогда не забывали про него и его подругу пешеходную дорожку «Зебру», он дарит вам вот такие медали. (эмблемы «Светофор»).

Буратино: Ребята, мне пора возвращаться домой. Теперь я буду внимателен и осторожен на проезжей части. До свиданья!