Рефлексия — это процесс осмысления и анализа собственного опыта, действий, мыслей и эмоций с целью самоанализа, понимания себя и своего поведения. Одной из форм рефлексии может быть задание ученикам самим придумать и сформулировать вопросы по изучаемой теме. Привожу примеры вопросов своих учеников.

  1. Что вам больше всего понравилось в стихотворении «Бородино»?
  2. Какие слова и выражения вы запомнили из стихотворения?
  3. Как вы думаете, почему Лермонтов написал стихотворение про Бородино?
  4. Какие чувства испытал автор, когда писал стихотворение?
  5. Если бы вы были вместо рассказчика в стихотворении, что бы вы сделали?
  6. Как вы себя чувствуете, когда представляете себя на месте солдат, описанных Лермонтовым?
  7. Как вы думаете, какие уроки можно извлечь из истории о Бородинском сражении?
  8. Какие были самые страшные моменты в стихотворении для вас?
  9. Что вам не понравилось в стихотворении? Почему?
  10. Что вы чувствуете, когда представляете себя на месте героев, о которых пишет Лермонтов?

Эти вопросы направлены на развитие эмоциональной реакции учащихся, стимулируют их воображение и позволяют выразить свои мысли и чувства по поводу изучаемого произведения и его темы. Ученики глубоко погрузились в анализ текста, выделили ключевые моменты и интерпретировали их собственными словами. Большинство учеников продемонстрировали хорошее понимание темы и идеи стихотворения, а также смогли проявить свой аналитический потенциал.