Конспект занятия: В гостях у тетушки Совы
Воспитатель: Паштакова Н.Е.
Цель: закрепить с детьми усвоенные знания, умения и навыки на занятиях по развитию речи.
Задачи:
- обогатить словарный запас детей существительными, глаголами, наречиями;
- упражнять в подборе действий к предмету, в умении согласовывать слова друг с другом;
- развивать логическое мышление, внимание, память, доказательную речь, познавательный интерес;
- воспитывать умение выслушивать ответы товарищей, желание помочь.
Материал: конверты с заданиями, «черный ящик», карусель-лото, волчок, картинка совы, аудиозапись, мяч, презентация.
Ход занятия:
Раздается стук в дверь, вручается письмо. Давайте мы откроем и прочитаем его. И узнаем, от кого оно. (читает письмо) «Здравствуйте, мои дорогие друзья! Приглашаю Вас к себе в гости, в телестудию, на увлекательную игру «Что? Где? Когда?», где вы будете играть в команде Знатоков. И пусть эта игра принесёт вам радость и много нового. До скорой встречи. Ваша тетушка, Мудрая Сова».
Воспитатель: Уважаемые знатоки, это игра, и нам нужно выбрать, кто первый будет вращать волчок, а выбрать нам его поможет считалочка.
Раз, два, три, четыре, пять! Мы собрались поиграть. К нам сорока прилетела и тебе водить велела.
Воспитатель: Ну вот мы и выбрали с вами первого игрока, приглашаю вас занять свои места за игровым столом. (Под музыкальное сопровождение начинаем игру).
1 раунд. Конверт №1: с вами играет Красная Шапочка.
«Разминка для ума»
- Как одним словом называют животных, которые живут рядом с человеком? (Домашние)
- Муха, комар, бабочка, стрекоза, муравей – кто это? (Насекомые)
- У какого дерева белый ствол? (У березы)
- Как называется дом муравьев? (Муравейник)
- Как назвать детеныша коровы? (Теленок)
- Какая птица подбрасывает свои яйца в чужие гнезда? (Кукушка)
- Какая птица лечит деревья? (Дятел)
- Назовите дерево – символ России? (Береза)
- Какое растение помогает вылечить рану? (Подорожник)
- Чем питается бабочка? (Нектаром)
- Что такое зеленый покров? (Трава)
Воспитатель: Молодцы, знатоки, быстро справились с первым заданием, ну что, продолжаем игру.
2 раунд. Конверт №2: с вами играет Золушка. Откроем и посмотрим, что там за задание? Дети, я перепутала все слова в предложениях, внимательно слушайте и помогите мне их исправить.
«Построй правильно предложение»
- Дымок трубы идет из.
- Около муха жужжит уха.
- Стоят вазе цветы в.
- Едет по грузовая дороге машина.
- Письмо пишет дедушку.
- Наша мышка поймала кошку.
- На шубу вешают вешалку.
- Ландыши нашли Наташу.
- Рыба поймала рыбака.
- В помидорах и огурцах растут огороды.
- В розах растут сады.
3 раунд. Конверт №3: играет Буратино. Он предлагает выполнить физминутку. Внимание на экран. Звучит аудиозапись.
4 раунд. Конверт №4: играет с вами Чебурашка.
Игра «Четвертый лишний» (работа за столами).
Правила игры: Внимательно рассмотрите картинки, назовите лишнее слово и объясните, почему оно лишнее.
5 раунд. Конверт №5: играет старуха Шапокляк.
Игра «Найди отличия».
Воспитатель: Задание: внимательно рассмотрите картинки и найдите отличия между ними. Всего 12 отличий.
Вопросы: Что нарисовано на картинках справа и слева? Какие отличия в картинках вы увидели? Дети поочередно называют отличия между картинками справа и слева.
6 раунд. Конверт №6: играет Незнайка. Гимнастика для глаз.
Внимание на экран. Дети выполняют зрительную гимнастику.
7 раунд. Конверт № 7: играет крокодил Гена.
Воспитатель: Я буду бросать по очереди каждому из вас мяч и говорить одно из четырех слов: «земля», «вода», «небо», «огонь». Если услышите слово «земля», называете какое-либо животное. Если услышите слово «вода» – называете рыбу, если слово «небо» – называете птицу, а при слове «огонь» все должны быстро повернуться кругом на месте.
Воспитатель: Следующий игрок крутит волчок, знатоки, вам достался – Внимание! Чёрный ящик. (Под музыкальное сопровождение заносят чёрный ящик). Загадку вам задаёт Мудрая Сова: «Есть она у чемодана и у школьницы любой. Есть у дверки ресторана и у чашки голубой».
Воспитатель: Знатоки, вам понравилась игра? А как она называлась? Какое задание вам понравилось больше всего? Наша игра «Что? Где? Когда?» подошла к концу, и наша тетушка Сова благодарит вас всех за ваши ответы и дарит всем дипломы.
Особая ценность данного конспекта в том, что он позволяет совместить познавательные, развивающие и воспитательные задачи. Через диалог с тётушкой Совой дети могут знакомиться с новыми понятиями, систематизирова ть уже имеющиеся знания, учиться рассуждать, делать выводы, проявлять любознательност ь. Важно, что персонаж выступает не просто «рассказчиком», а собеседником и помощником, который побуждает детей думать, задавать вопросы, искать ответы вместе.
Если в конспекте предусмотрены игровые моменты, загадки, проблемные ситуации, элементы мультимедиа и творческие задания (рисование, инсценировка, работа в малых группах), это делает занятие ещё более насыщенным и запоминающимся. Через такие формы дети учатся взаимодействию, уважительному отношению друг к другу, развивают речь, внимание, память, воображение.
Подобный конспект можно легко адаптировать под разные темы: мир животных, времена года, правила поведения, экологию, безопасность. Это делает методику универсальной и удобной для педагогов. Занятие с тётушкой Совой способствует формированию у детей устойчивого интереса к знаниям и положительной учебной мотивации, что особенно важно в дошкольном и младшем школьном возрасте.