КВН по математике «Загадки Буратино» в детском саду № 126

В детском саду № 126 (Центр развития ребёнка при МОУ СОШ «Образовательный комплекс № 9») состоялось захватывающее мероприятие — математический КВН «Загадки Буратино» для воспитанников подготовительной к школе группы. Занятие подготовила и провела воспитатель Давыдова Т.Б.

Цель: пробудить у дошкольников интерес к математике и помочь им в игровой форме усовершенствовать базовые математические навыки.

Задачи игры:

  1. закрепить навыки прямого и обратного счёта;
  2. отработать счёт в пределах 10, научиться различать количественный и порядковый счёт;
  3. улучшить навыки ориентировки на листе бумаги;
  4. развить логическое мышление, внимание, память, воображение и смекалку;
  5. воспитать самостоятельность и умение работать в команде.

Как прошёл КВН: ведущим игры стал всеми любимый сказочный персонаж — Буратино. Участники разделились на две команды и соревновались за фишки: победа доставалась тем, кто наберёт больше всего.

«Приветствие команд»:

  • «Весёлые» представили себя с таким девизом: «Мы — весёлые ребята, не боимся мы преград, любим в КВН играть, дружно, честно побеждать!»
  • «Дружные» ответили следующим стихотворением: «Соревнуясь вместе с вами, мы останемся друзьями! Пусть борьба горит сильней, и наша дружба вместе с ней!»

«Разминка»: дети быстро отвечали на логические вопросы:

  • Сколько ушей у трёх мышей?
  • У стула четыре ножки. Сколько ножек у двух стульев?
  • На столе 4 яблока, одно из них разрезали пополам. Сколько яблок на столе?

«Кроссворд»: ребята отгадывали загадки про животных:

  • Про полёты позабыл, крылья в ласты превратил… (пингвин).
  • Пёстрой лентой притворяясь, в зелени травы скользя… (змея).

Физкультминутка: малыши весело размялись, повторяя движения: «В понедельник я купался, (изображаем плавание) а во вторник рисовал, (изображаем рисование) в среду долго умывался, (умываемся) а в четверг в футбол играл…»

«Задачки на смекалку»: участники решали хитрые вопросы:

  • На столе стояло пять стаканов с ягодами. Митя съел один стакан ягод, поставил стакан на стол. Сколько стаканов на столе? (Пять.)
  • За чем вода в стакане? (За стеклом.)

«Зоопарк из палочек»: команды создавали животных из палочек Кюизенера и сочиняли про них короткие истории из 2–3 предложений.

Графический диктант «Ключик»: дети рисовали по клеточкам под диктовку.

Итоги мероприятия: в финале Буратино объявил победителями обе команды, похвалив ребят за сообразительность, дружбу и старание. Он напомнил, что обучение может быть увлекательным, а ошибки — это часть пути: главное — не бояться пробовать ещё раз.

КВН получился по‑настоящему ярким и познавательным. Ребята не только закрепили математические знания, но и научились сотрудничать, проявлять находчивость и поддерживать товарищей.

Большое спасибо участникам и воспитателю за отличное настроение и полезные впечатления! До новых встреч, юные математики!