Цель: познакомить детей с праздником Днём космонавтики, первым полётом человека в космос и основными понятиями о космосе; воспитать чувство гордости за достижения страны в освоении космоса.

Возраст: 5–7 лет.

Длительность: 25–30 минут.

Ход беседы:

1. Вводная часть (5 мин):

Воспитатель включает «космическую» музыку и говорит: «Ребята, вы знаете, какой праздник мы отмечаем 12 апреля? Это День космонавтики! В этот день много лет назад первый человек полетел в космос. Хотите узнать, кто это был и как это произошло?»

Воспитатель: «Сегодня мы отправимся в увлекательное путешествие по просторам космоса и узнаем много интересного!»

2. Основная часть (15 мин):

Рассказ о первом полёте в космос:

Воспитатель показывает портрет Юрия Гагарина: «Это Юрий Алексеевич Гагарин — первый человек, который полетел в космос! Он был очень смелым и умным».

Воспитатель: «12 апреля 1961 года Юрий Гагарин поднялся в небо на ракете „Восток‑1“ с космодрома Байконур. Он облетел вокруг Земли всего за 108 минут и вернулся домой героем!»

Показ фотографии ракеты: «Посмотрите, какая большая и мощная ракета! Она подняла Гагарина высоко‑высоко, за облака, в космос».

Воспитатель: «А знаете ли вы, что до Гагарина в космос летали животные? Две собачки — Белка и Стрелка — побывали в космосе и благополучно вернулись на Землю!»

Показ фото Белки и Стрелки: «Они помогли учёным понять, что человек тоже может полететь в космос».

Воспитатель: «Космос — это огромное пространство вокруг нашей Земли. Там есть звёзды, планеты, Луна и Солнце».

Показ картинок: «Солнце — это большая горячая звезда, которая даёт нам свет и тепло. Луна — спутник Земли, она вращается вокруг нашей планеты».

Игра с мячом «Назови космический объект»: воспитатель бросает мяч детям по очереди, ребёнок называет объект.

Космонавты и их работа:

Воспитатель: «Космонавты — это люди, которые летают в космос, изучают его и проводят разные опыты. Они носят специальные костюмы — скафандры, которые защищают их в космосе».

Показ картинки космонавта в скафандре: «В космосе нет воздуха, очень холодно и всё летает — это называется невесомость».

3. Физкультминутка «Космонавты» (3 мин):

  • Раз — присядем,
  • Два — привстанем,
  • Три — поднимем руки вверх,
  • Будто мы летим в успех!
  • Наклоняемся вперёд,
  • Поворачиваемся вбок,
  • Вот и станция видна,
  • В космос мы летим всегда!

4. Творческая часть (5 мин):

Воспитатель предлагает детям нарисовать «Полёт Юрия Гагарина»: как выглядит ракета «Восток‑1»; что увидел Гагарин из иллюминатора (Земля, звёзды); каким может быть следующий полёт в космос. Дети рисуют под «космическую» музыку.

5. Заключительная часть (2 мин):

Рефлексия:

  1. Какой праздник мы отмечаем 12 апреля?
  2. Как звали первого космонавта?
  3. На чём он полетел в космос?
  4. Кто летал в космос до человека?
  5. Что такое невесомость?

«Вы сегодня были настоящими маленькими космонавтами! Узнали много интересного о первом полёте Юрия Гагарина и о космосе».