Аннотация: Игра предназначена для старших дошкольников (5–7 лет) и младших школьников. Направлена на развитие пространственного ориентирования, логического мышления, умения составлять алгоритмы и работать в команде. Прекрасно интегрируется в занятия по робототехнике и конструированию (STEM).

Цель игры: Запрограммировать своего Робота-Сторожа, очистить игровое поле от препятствий с помощью «веника» и собрать как можно больше картонных шестерёнок для запуска общего механизма Портала.

Игровой материал (что нужно подготовить):

  1. Большое игровое поле в крупную клетку (размер клетки примерно 10×10 см). Поле представляет собой улицу.
  2. Фигурки Роботов-Сторожей (по количеству участников) — высокие роботы в плащах с вениками в руках, вырезанные из картона.
  3. Картонные шестерёнки трёх видов: малые (1 балл), средние (2 балла), большие (5 баллов).
  4. Карточки-команды (стрелки): «Шаг вперёд», «Поворот вправо», «Поворот влево», специальная карточка «Подмести и взять шестерёнку».

Ход и правила игры

1. Вводная часть (Сюжет для детей)

Воспитатель: «Ребята, Роботы-Сторожи охраняют вход в загадочный мир — Обитель. Но Портал закрылся, потому что из его главного механизма высыпались важные шестерёнки, а дорогу завалило космическим мусором! Сколько у нас сегодня инженеров, столько и Роботов выходит на поле. Нам нужно очистить путь и собрать все шестерёнки, чтобы Портал снова заработал!»

2. Игровой процесс

Каждый ребёнок управляет своим Роботом-Сторожем. Все роботы стартуют с линии начала поля. Перед началом раунда дети смотрят на расположение картонных шестерёнок на поле и выкладывают на своих столах «код» из стрелочек (алгоритм движения своего робота). Например:[Вперёд] -> [Вперёд] -> [Вправо] -> [Подмести].

По команде воспитателя роботы начинают двигаться по заложенным алгоритмам. Если робот встаёт на клетку с картонной шестерёнкой и выполняет команду «Подмести», ребёнок забирает шестерёнку себе. Если на одну шестерёнку претендуют сразу два робота, её забирает тот, чей алгоритм оказался точнее и короче.

3. Финал игры (STEM-инженерия)

Когда поле полностью очищено, соревнование перерастает в командное сотрудничество. Дети собираются у доски и выкладывают все собранные картонные шестерёнки в одну общую механическую цепочку (цепляя их зубьями друг за друга). Воспитатель прокручивает первую шестерёнку — вся цепь движется! Портал открыт, общая инженерная миссия выполнена, а победителем в личном зачёте становится тот, чей робот принёс больше всего баллов-шестерёнок.