5 игр на развитие внимания у младших школьников

Вот 5 простых и эффективных игр, которые помогут развить внимание у младших школьников. Их можно проводить как в классе, так и дома.

  1. «Что изменилось?»
    Цель: Развитие зрительной памяти и наблюдательности.
    Как играть: Попросите детей внимательно посмотреть на вас или на стол с предметами в течение 30–60 секунд. Затем попросите их отвернуться. В это время вы меняете что-то во внешности (снимаете очки, меняете прическу) или меняете местами предметы на столе. Дети поворачиваются и должны назвать, что именно изменилось.
  2. «Съедобное — несъедобное»
    Цель: Концентрация внимания и скорость реакции.
    Как играть: Классический вариант.Ведущий: кидает мяч (или любой предмет) игроку и называет слово. Если слово обозначает что-то съедобное, игрок должен поймать мяч. Если несъедобное — отбить. Ошибки ведут к смене ведущего.
  3. «Запретное движение»
    Цель: Удержание инструкции и самоконтроль.
    Как играть: Ведущий: договаривается с детьми, что одно конкретное движение делать нельзя (например, нельзя хлопать в ладоши).Ведущий: показывает разные движения, а дети должны их повторять. Время от времениВедущий: показывает «запретное» движение. Тот, кто его повторил по инерции, выбывает из игры или получает штрафное очко.
  4. «Найди отличия»
    Цель: Развитие концентрации и умения сравнивать.
    Как играть: Дайте детям парные картинки с небольшими различиями (можно найти в детских журналах или распечатать). Задача — найти все отличия за определенное время. Для усложнения можно использовать картинки с большим количеством деталей.
  5. «Слушай хлопок» (или «Зеркало наоборот»)
    Цель: Развитие слухового внимания и скорости переключения.
    Как играть: Ведущий: договаривается с детьми о правилах:
    • Один хлопок — нужно поднять правую руку.
    • Два хлопка — нужно топнуть ногой.
    • Три хлопка — нужно подпрыгнуть.
    Ведущий: начинает в медленном темпе, затем ускоряет ритм и может путать детей, выполняя действия сам или добавляя лишние хлопки. Дети должны реагировать только на звук, а не на движения ведущего.

Эти игры не требуют сложного реквизита и отлично подходят для коротких физкультминуток или завершения урока.