Цель: развитие мелкой моторики рук, психических процессов (внимания, мышления, памяти, восприятия, воображения), подвижности и равновесия, координации, восприятия ритмов, развитие быстроты, ловкости и умения управлять своими движениями.
Материалы:
- Корзина
- Небольшие желтые шарики (по два на ребенка)
- Стульчик
- Массажные кружочки красные
- Доска
- Массажные кружки
- Пружинные колечки (по количеству детей)
- Деревянные ложки (по количеству детей)
- Небольшие колечки
- Диск с любой детской веселой и динамичной музыкой либо песенкой. Обручи, канат, туннель, массажные кочки и игровые спортивные модули (оборудование зависит от оснащения клуба).
План занятия:
- Приветствие.
- Разминка. «Утренняя зарядка».
- Упражнение на развитие координации движений. «Курочка Ряба».
- Упражнение на укрепление мышц спины. «Зернышки клюем».
- Пальчиковая гимнастика. «Мышка».
- Упражнение на развитие ловкости, координации. «Золотые яички».
- Музыкальная игра «Кот и мыши».
- Упражнение на развитие ловкости, равновесия, координации движений. «Из корзинки в корзинку».
- Массажная пауза. «Мышата».
- Упражнение на развитие координации движений. «Машем хвостиками».
- Музыкальная игра «Мышка деток приглашала».
- Упражнение на снятие напряжения. «Скалочки».
- Упражнение на развитие и укрепление мышц рук и спины. «Тянем сыр».
- Упражнение на развитие мелкой моторики. «Переворачиваем пирог».
- Дыхательное упражнение. «Дудочка».
- Подвижная игра-танец. «Веселая мышка».
- Прощание.
Ход занятия.
Приветствие.
Дети садятся с родителями в круг, берутся за руки. Родители с педагогом произносят четверостишие.
Мячи и обручи достанем,
И спортсменами мы станем.
Будем прыгать и скакать,
Наши ножки развивать.
Разминка. «Утренняя зарядка».
Дети встают в круг и повторяют за педагогом.
Раз, два, три, четыре, пять,
Вышли дети погулять.
Остановились на лугу,
Дальше я быстрей пойду.
А потом, потом, потом,
Все бегом, бегом, бегом.
Упражнение на развитие координации движений. «Курочка Ряба».
Педагог надевает наручную куклу – мышку.
Мышка: Пи-пи-пи, здравствуйте, ребята! Я так рада снова быть у вас в гостях! Сегодня я расскажу вам мою самую любимую историю!
Педагог: Здорово, мы очень любим истории!
Мышка: У меня есть подружка, курочка Ряба. А вы можете похлопать крылышками и походить, как курочка?
Педагог: Конечно! Вставайте на полянке в круг, согните руки в локтях, поднимите локти и опустите их. Вот какие крылышки у курочки, ко-ко-ко! А теперь идем по кругу, и не забывайте хлопать крылышками!
Упражнение на укрепление мышц спины. «Зернышки клюем».
Педагог: А как курочки клюют зернышки? Вставайте на полянке, спинка прямо. Поставьте ручки на пояс, наклоняемся вперед, клю-клю-клю! Выпрямляемся и снова повторяем. Колени не сгибать.
Повторяем упражнение 3-4 раза.
Пальчиковая гимнастика. «Мышка».
Детки садятся на полянку в круг.
Мышка в норку пробралась, (шагать двумя пальчиками по столу, изображая крадущиеся движения)
На замочек заперлась. (сделать «замок»)
В дырочку глядит – (сделать колечки и посмотреть в них)
Кошка не бежит? (поднести правую ладонь вниз ко лбу и посмотреть из-под нее).
Упражнение на развитие ловкости, координации. «Золотые яички».
Педагог: Мышка, что же было дальше с твоей подружкой, курочкой Рябой? Мы с ребятами очень хотим знать. Правда, ребята?
Мышка: А дальше она снесла яичко, но не простое, а золотое.
Педагог выносит на полянку корзину с желтыми шариками. Строит из стульчика и доски горку.
Педагог: Давайте покатаем эти «золотые яички» с горки!
Дети подходят по одному к горке, берут «яичко» из корзины и скатывают с горочки.
Педагог: Молодцы, вы отлично справились! Теперь немного поиграем.
Музыкальная игра «Кот и мыши».
Дети встают в круг.
Тихо-тихо мышка идет, (идут по кругу, крадучись, друг за другом)
А кот лежит на кровати.
И, если мышь не прыгнет сейчас, (останавливаются и прыгают)
Сразу схватит!
Тихо-тихо мышка идет, (идут по кругу, крадучись, друг за другом)
А кот лежит на кровати.
И, если мышь не хлопнет сейчас, (останавливаются и хлопают)
Сразу схватит!
Тихо-тихо мышка идет, (идут по кругу, крадучись, друг за другом)
А кот лежит на кровати.
И, если мышь не топнет сейчас, (останавливаются и топают)
Сразу схватит!
Тихо-тихо мышка идет, (идут по кругу, крадучись, друг за другом)
А кот лежит на кровати.
И, если мышь не пискнет сейчас, (останавливаются и пищат «пи-пи-пи»)
Сразу схватит! (продолжают идти по кругу)
Выполняем под музыку Е. Железновой «Кот и мыши».
Упражнение на развитие ловкости, равновесия, координации движений. «Из корзинки в корзинку».
Педагог: Ребята, мышка просила помочь своей подружке, курочке Рябе!
Педагог выносит две корзины: одна пустая, а другая – с небольшими шариками. Корзину с шариками педагог ставит на одну сторону площадки, а пустую – на другую. Расстояние не должно быть очень большим.
Педагог: Ребята, нам надо перенести все яички из одной корзины в другую при помощи этих ложек.
Взрослые помогают малышам класть яички в ложки. Детки аккуратно, не торопясь, несут в ложках шарики.
Массажная пауза. «Мышата».
Детки садятся в круг. Педагог раздает каждому ребенку в руки массажное колечко.
Одеваем и снимаем пружинное колечко на все пальчики по очереди. Помогают родители.
Этот мышонок в норке сидит,
Этот мышонок в поле бежит,
Этот мышонок колосья считает,
Этот мышонок зерно собирает,
Этот мышонок кричит: «Ура!
Все собирайтесь, обедать пора!» (хлопаем в ладошки)
Упражнение на развитие координации движений. «Машем хвостиками».
Педагог: Ребята, мышка мне сказала, что она случайно разбила яичко своей подружки, курочки Рябы. Она махнула своим хвостиком, и яичко разбилось. Давайте попробуем помахать хвостиком, как мышка.
Детки встают в круг. Ставят ручки на пояс, приседают и поворачиваются влево-вправо («машут хвостиками»).
Педагог: Отлично! Спасибо, мышке, замечательная история! Теперь давайте поиграем.
Музыкальная игра «Мышка деток приглашает».
Дети встают в круг и повторяют за педагогом.
Мышка деток приглашает, (стоят в кругу, машут ручкой – зовут)
Всех плясать к себе зовет.
И бегут все малыши, (ходят хороводом)
Все румяны, хороши!
Все в присядку, да в присядку, (стоя на одном месте, приседают и встают)
Пляшут, пляшут малыши. (руки на поясе, повороты вправо-влево)
Поплясали, а потом,
Все на лавочку бегом. (берутся за ручки, идут по кругу)
Отдохнули, и опять,
Мышка всех зовет плясать! (стоят в кругу, машут ручкой – зовут)
И бегут все малыши, (ходят хороводом)
Все румяны, хороши!
Мышке ручки показали, (стоя на месте, вытягивают ручки вперед, крутят «фонарики»)
Все плясали, да плясали, (руки на поясе, повороты вправо-влево)
Поплясали, а потом,
Все на лавочку бегом! (берутся за ручки, идут по кругу)
Отдохнули, и опять,
Мышка всех зовет плясать! (стоят в кругу, машут ручкой – зовут)
И бегут все малыши, (ходят хороводом)
Все румяны, хороши!
Закружились наши крошки, (кружатся на месте)
Закружились на дорожке,
Вот и кончилась игра, (хлопают в ладоши)
Отдохнуть нам всем пора!
Игру проводим под песню «Мышка деток приглашала».
Упражнение на снятие напряжения. «Скалочки».
Педагог: Наша мышка очень любит сырный пирог! За такую интересную историю давайте сделаем ей подарок. Испечем пирог! Наша полянка — это большое тесто, а мы все будем скалочками. Ложитесь на полянку, на спинку, ручки вытяните вперед через головку, ножки прямые. Покатились по полянке-тесту! Раскатаем его! Катимся в одну и другую сторону.
Упражнение на развитие и укрепление мышц рук и спины. «Тянем сыр».
Педагог: Молодцы! А в наш пирог мы положим много сыра.
Ребята садятся парами, лицом друг к другу. Каждой паре педагог раздает по одному небольшому колечку. Каждый ребенок берется за колечко руками.
Педагог: Растяните сыр, каждый из вас должен по очереди тянуть сыр в свою сторону. Отклоняйтесь спиной назад.
Дети повторяют упражнение 3-4 раза.
Упражнение на развитие мелкой моторики. «Переворачиваем пирог».
Педагог: Отлично! А теперь покажите ручками, как мы будем печь наш пирог, с каждой стороны прожарим.
Детки сидят на полянке и хлопают в ладоши, переворачивая ручки. То левая ладошка сверху правой, то наоборот.
Педагог: Какой вкусный пирог мы испекли, мышке понравится!
Дыхательное упражнение. «Дудочка».
Педагог раздает ребятам дудочки.
Педагог: Вы сегодня очень хорошо занимались, время танцевать! Но сначала давайте позовем нашу мышку. Для этого подуем в дудочку. Мышка нас услышит и придет танцевать!
Детки стараются и дуют в дудочки. Для этого ручки складываем в кулачки и прикладываем кулачки друг к другу.
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.