Сценарий утренника «Мама» в 1 классе (обучающиеся с расстройствами аутистического спектра, вариант 8.4)

Автор: Брагина Зоя Анатольевна, учитель начальных классов Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения Саратовской области «Школа для обучающихся по адаптированным образовательным программам № 17 г. Энгельса».

Цели:

  • Знакомство с российскими праздниками.
  • Формирование умения смотреть на учителя, на маму.
  • Формирование умения выполнять действия по подражанию.
  • Коррекция эмоционально-волевой сферы.
  • Воспитание доброжелательного отношения к маме.

Оборудование: цветы из шаров, название мероприятия из букв, пословицы о маме, цветы, мыльные пузыри, песни, музыка.

ВЕДУЩИЙ: Сегодня мы отмечаем замечательный праздник — День Матери. В России этот праздник отмечается с 1998 года. Для каждого человека мама — самый главный человек в жизни.

ВЕДУЩИЙ: Ребята, составьте из букв название праздника. (Дети по очереди берут букву желтого, красного, зеленого, синего цвета и прикрепляют магнитами к доске.)

ВЕДУЩИЙ: Посмотрите в окно. На небе облака, пасмурно. К нам пришли мамы, и мы веселые, радостные, у нас на душе солнечно. Возьмите солнышко, прикрепите к доске. Солнышко улыбается. Ребята, подарите улыбку мамам, мне.

ВЕДУЩИЙ: Об отношении к маме говорит народная мудрость. Мамы, прочитайте пословицы.

  • При солнышке тепло, при матери добро.
  • Нет лучше дружка, чем родная матушка.

УЧЕНИК (Сиренко М.): Ни усталости не зная, ни покоя каждый час. День и ночь родная мама все тревожится о нас. Нас баюкала, кормила, у кровати пела нам. Первой нас она учила добрым, ласковым словам.

ВЕДУЩИЙ: (Под музыку все качаются вправо-влево) Спасибо, нашим мамам. Они подарили нам жизнь.

ВЕДУЩИЙ: (Руки подняты вверх, движения руками вправо-влево) Наши мамы самые щедрые, самые добрые, самые терпеливые.

ВЕДУЩИЙ: Мама учит нас ходить, играть, говорить, заботится о нас. Давайте поиграем в игру «Мама!» Я буду вам задавать вопросы, а вы отвечайте: «Мама!» и смотрите на маму. (Говорящие дети произносят: "Мама", остальные показывают указательным жестом на маму и смотрят на нее.)

  • Кто пришел ко мне с утра?
  • Кто сказал: «Вставать пора?»
  • Кашу кто успел сварить?
  • Кто косички мне заплел?
  • Целый дом один подмел?
  • Кто меня поцеловал?
  • Кто яблоко в школу дал?
  • Чаю в чашку кто налил?
  • Кто ребячий любит смех?
  • Кто на свете лучше всех?

ВЕДУЩИЙ: Дети, найдите своих мам. Мамы, поменяйтесь местами. Дети, подойдите к маме, обнимите, поцелуйте.

ВЕДУЩИЙ: (Хлопки в ладоши перед собой) И сегодня мамочки заботятся о семье, учат детей добру.

УЧЕНИК (А. Серова, "Три мамы"): Танюша под вечер с гулянья пришла и куклу спросила: «Как, дочка, дела? Опять ты залезла под стол, непоседа? Опять просидела весь день без обеда? С этими дочками просто беда, скоро ты будешь, как спичка, худа! Иди-ка обедать, вертушка, сегодня к обеду ватрушка.»

Танюшина мама с работы пришла и Таню спросила: «Как, дочка, дела? Опять заигралась, наверно, в саду, опять ухитрилась забыть про еду? «Обедать!» — кричала бабуся сто раз, а ты отвечала: «Сейчас!» да «Сейчас!» С этими дочками просто беда. Скоро ты будешь, как спичка, худа! Иди-ка обедать, вертушка, сегодня к обеду ватрушка.»

Тут бабушка, мамина мама, пришла и маму спросила: «Как, дочка, дела? Наверно, в больнице за целые сутки опять для еды не нашла на минутки, а вечером сунула в рот сухой бутерброд? Нельзя же сидеть целый день без обеда! Уж доктором стала, а все — непоседа! С этими дочками просто беда. Скоро ты будешь, как спичка, худа! Иди-ка обедать, вертушка, сегодня к обеду ватрушка.»

Три мамы в столовой сидят, три мамы на дочек глядят. Что с дочками сделать упрямыми? Ох, как не просто быть мамами!

ВЕДУЩИЙ: Ребята, возьмите маму за руку, встаньте в круг.

ВЕДУЩИЙ: А сейчас фейерверк в честь мам.

ВЕДУЩИЙ: Ребята, возьмите желтый (красный) цветок, прикрепите к доске. Какой красивый букет тюльпанов получился. Покажите, кому мы подарим эти цветы? (Дети показывают на мам)

ВЕДУЩИЙ: Милые женщины, славные женщины! Я не желаю судьбы вам иной, будьте красивыми, будьте любимыми, будьте счастливыми все до одной!

ВЕДУЩИЙ: День Матери — в воскресенье. Мамы, коллеги, дети, поздравьте в воскресенье своих мам.

Список использованной литературы:

  1. Цвынтарный В.В. Играем и развиваем речь. – СПб., издательство «Лань», 2000.
  2. Маллер А.Р., Цикото Г.В. «Воспитание и обучение детей с тяжелой интеллектуальной недостаточностью». М., «Академия», 2003 год.
  3. Шипицына, Л.М. Развитие навыков общения у детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью / Л.В. Шипицина. - Санкт-Петербург. : Речь, 2004г. -354 с.
  4. Шипицина Л.М. «Необучаемый» ребенок в семье и обществе». Социализация детей с нарушением интеллекта. С-Петербург, «Речь», 2005 год.

Использованные материалы и интернет-ресурсы:

  1. Песня «Колыбельная Медведицы» (сл. Яковлев Ю., муз. Крылатов Е.), м/ф.
  2. Песня про маму (сл.Энтин Ю., муз. Буржоа Жерар).
  3. Песня «Мама моя» (слова и музыка И. Черник).