На сегодняшний день на повышение качества образования влияет внедрение в образовательный процесс инновационных технологий. Это является важным и необходимым. Поэтому для реализации всестороннего развития ребёнка, его способностей, его личности, я выбрала инновационные педагогические технологии, которые помогают мне создавать комфортные условия обучения, при которых воспитанник чувствует свою успешность, интеллектуальную состоятельность.

В своей воспитательной деятельности я применяю следующие технологии:

  1. здоровье сберегающие технологии;
  2. технологии проектной деятельности;
  3. информационно-коммуникационные технологии;
  4. игровая технология;
  5. технология портфолио воспитателя;

Здоровье сберегающие технологии:

Целью здоровье сберегающих технологий является обеспечение у ребёнка возможности сохранения здоровья, формирование у него необходимых знаний, умений, навыков по здоровому образу жизни. В современных условиях развитие человека невозможно без построения системы формирования его здоровья. В течении образовательной деятельности я провожу закаливающие мероприятия:

  • Утренняя гимнастика, проводимая ежедневно в утреннее время
  • Адаптационная гимнастика, ежедневно проводимая после дневного сна
  • Посещение гидромассажной дорожки после обеда
  • Полоскание рта после приема пищи
  • Проведение подвижных игр, спортивных мероприятий, досугов и праздников.
  • Физминутки (двигательно-речевые, гимнастика для глаз, пальчиковая гимнастика), это необходимая составляющая каждой НОД статического плана)
  • Дыхательная гимнастика (холодный период года, риск заболевания ОРЗ, ОРВИ)
  • Контрастные воздушные ванны (групповое помещение и спортивный зал) - после дневного сна и на физкультурных занятиях
  • Ходьба босиком (групповое помещение) - после дневного сна
  • Облегчённая одежда детей (групповое помещение) - в течение дня
  • Мытьё рук, лица - в течение дня
  • Витаминный чай
  • Фитоаэронизация
  • В летнее время хождение босиком по песку, по траве.

В течение всего учебного года совместно с физкультурным и музыкальным руководителями проводились досуги, развлечения и праздники.

В этом году мы разработали перспективное планирование по развитию дыхания и в течении всего года осуществляли работу по оздоровлению детей.

Технологии проектной деятельности:

Проектная деятельность в детском саду позволяет лучше узнать воспитанников, проникнуть во внутренний мир каждого ребёнка.

Я активно использую проектную технологию в воспитании и обучении дошкольников. В основном выбираю краткосрочный тип проектов, потому что ребята быстро устают от одного вида деятельности и хотят, чтобы результат их творчества был виден как можно скорее.

В этом году в группе мы организовали такие проекты, как:

Щедрое лето! (итог –лепбук «Лето – это красота»)

Осень – прекрасная пора! (итог – оформление гербария, выставка поделок из природного материала «Разноцветная осень»)

Быть здоровым – здорово! (итог – лепбук «В здоровом теле – здоровый дух»).

Животные Севера и жарких стран (итог – создание 2х макетов «Жители Африки» и «Животные Севера», оформление книг детского Речетворчества «Животные Севера», «Животные жарких стран»).

В гостях у сказки (итог – выставка семейных поделок «Театр своими руками»)

На героя и слава бежит (спортивный досуг «День защитника Отечества»)

Информационно-коммуникационные технологии:

Мир, в котором развивается современный ребёнок, коренным образом отличается от мира, в котором выросли его родители. Это предъявляет качественно новые требования к дошкольному воспитанию как первому звену непрерывного образования.

В своей педагогической работе я использую современные информационные технологии: интернет, компьютер, мультимедийное оборудование - интерактивная доска.

Использование ресурсов Интернет - пополнение методических пособий; досугов, сценарии интегрированных занятий, участие в интернет-конкурсах, распространение своего опыта педагогической работы на сайтах:

  • международный образовательный портал «Maam.ru»,
  • сайт работников педагогического образования nsportal.ru»,
  • образовательный портал Продлёнка»,
  • образовательный портал Инфоурок,
  • академия развития творчества «Арт талант».

Использование мультимедийного оборудования при проведении обобщения опыта своей педагогической работы, на педагогических советах, в проектной деятельности, при проведении занятий с детьми и на родительских собраниях.

Технология игровой деятельности:

Занятия провожу в игровой деятельности с помощью мультимедийного проектора. Так как, представление информации на экране компьютера в игровой форме вызывает у детей огромный интерес и несёт в себе образный тип информации, понятный дошкольникам, кроме того движения, звук, мультипликация надолго привлекает внимание ребёнка, что позволяет ему более полно усвоить получаемую информацию.

В этом году в рамках самообразования я выбрала тему «Познавательное развитие детей дошкольного возраста через использование электронных дидактических игр». Мною разработано четыре проекта игровой деятельности – компьютерные игры для детей среднего и старшего дошкольного возраста.

Технология портфолио воспитателя:

В последнее время большую популярность приобрела технология портфолио воспитателя.  Я так же применяю эту технологию в своей образовательной деятельности. Разработанный мною материал я размещаю на электронных сайтах «Маам», «Продлёнка», «Инфо урок», «Арт талант» и получаю свидетельства. В детском саду пополняю папку «Портфолио воспитателя».

УЧАСТИЕ В ЖИЗНИ ДЕТСКОГО САДА:

В этом году я приняла участие в конкурсах:

Смотр подготовки к новому учебному году.

Конкурс «Лучший лепбук по оздоровительной работе»

Конкурс-презентация «Безопасное поведение игрой»

Смотр-конкурс «Уголок безопасности»

Интернет конкурс «Космическое путешествие» (призовые места)

Интернет конкурс «Рваные бумажки»

Выступления на педагогических советах:

«Первые результаты реализации проекта «Азбука здоровья»

«Значение сюжетно-ролевой игры для успешной социализации ребёнка»

Активно веду работу с родителями: в этом году пополнили развивающую среду в группе – детской мебелью, атрибутами для сюжетно-ролевых игр, проводили различные выставки поделок; в группе прошли родительские собрания и совместные праздники.