Колобок: Здравствуйте, ребята! Я очень люблю путешествовать, а вы хотите отправиться со мной в путешествие?

Воспитатель: Катился, катился колобок и прикатился колобок в лес. Посмотрите, чьи-то ушки длинные выглядывают. Кто бы это мог быть?

Зайчик: Здравствуйте ребята, здравствуй колобок.

Воспитатель: Ребята, зайка приглашает вас превратиться в зайчат и сделать с ним зарядку.

Волк: Здравствуйте ребята. А куда вы это идете?

Медведь: Здравствуйте ребята.

Цель: Развитие связной речи детей.

Задачи:

  1. Образовательные: учить сопереживать героям сказки; учить детей вспоминать знакомую сказку «Колобок» с опорой на зрительные образы, формировать умение слышать и понимать заданные вопросы по сюжету сказки, отвечать на них; обогащать словарь детей - различать по внешнему виду животных, правильно называть их.
  2. Развивающие: развивать внимание, память, мышление, двигательную активность; мелкую моторику рук; умение разгадывать загадки о диких животных; активизировать речь.
  3. Воспитательные: воспитывать дружеские взаимоотношения, интерес к сказкам, к совместной творческой деятельности и стремление оказывать помощь попавшему в беду другу.

Материал и оборудование:

  • мягкие игрушки: колобок, заяц, волк, медведь, лиса;
  • картинки с изображением диких животных и их детенышей;
  • модели «луж» из цветного картона.

Предварительная работа:

  • Чтение сказок «Колобок», «Курочка ряба», «Репка», «Заяц и лиса», «Теремок»;
  • рассматривание иллюстраций к сказкам, разучивание потешек, пальчиковой гимнастики, физминутки.

Ход занятия: Ребята, посмотрите, к нам сегодня пришли гости. Давайте поздороваемся с нашими гостями. Дети здороваются.

Воспитатель: Молодцы! Я предлагаю вам встать в круг и поздороваться друг с другом! (Дети встают в круг). Собрались все дети в круг. Я твой друг и ты мой друг. Крепко за руки возьмемся и друг другу улыбнемся. Ребята, а вы любите сказки?

Воспитатель: А, какие вы знаете сказки?

Воспитатель: Молодцы, много сказок знаете. Сегодня я повстречала одного сказочного героя, и он очень хотел с вами повстречаться! А вы бы хотели с ним встретиться?

Воспитатель: А кто это, вы должны угадать. Я вам загадаю загадку, вы внимательно слушайте и тогда его точно узнаете. Прямо с полки, за порог. Убежал румяный бок. Укатился наш дружок, кто же это? (Колобок)

Воспитатель: Молодцы, ребята, правильно. А вот и наш герой, посмотрите. Наш колобок очень веселый и задорный.

Дети встают в круг и идут вместе с колобком по кругу.

Воспитатель: Правильно, зайчик. А ну-ка опишите, какой он?

Воспитатель: Итак, мы с вами зарядились энергией, превратились в ребят и отправляемся дальше за колобком.

Дети встают в круг и идут вместе с колобком по кругу.

Воспитатель: Ребята, а что бы встретиться со следующим героем, вы должны отгадать загадку. Зайцы разбегайтесь! Серый зверь. Спасайтесь! Он зубами щелк, щелк. На охоту вышел… (Волк) Правильно, ребята.

Воспитатель: Ребята, волк очень любит гостей и хочет вас угостить ароматным чаем с малиновым вареньем.

Воспитатель: Молодцы, ребята, справились. Скажите волку до свидания, и пойдем дальше. Вы готовы идти дальше? И покатился колобок дальше, а на тропинке лужи. Кто-то по ним большой прошёл и воду всё разбрызгал. А мы сможем аккуратно пройти между лужами, можно в них наступать?

Воспитатель: Почему?

Воспитатель: Кто же ходил по лужам? Косолапый и большой, спит в берлоге он зимой. Любит шишки, любит мёд, ну-ка, кто же назовет? Кто это? (медведь)

Воспитатель: Ребята, скажите мне, пожалуйста, медведь дикое или домашнее животное?

Воспитатель: А, вы знаете, как называются детеныши лесных животных? (Показываются картинки с изображением взрослых животных, а дети должны назвать их детенышей: медведь – медвежонок, волчица-волчонок, лиса-лисенок, зайчиха-зайчонок, белка-бельчонок)

Воспитатель: Ребята, а давайте вспомним пальчиковую игру про сказки.

Воспитатель: Молодцы, ребята, мишке понравилось с вами играть. Скажите медведю до свидания, и пойдем дальше. Покатился колобок дальше и встретил?

Воспитатель: В сказке лиса съела колобка, а мы давайте попросим лису, чтобы она не ела нашего колобка, а для этого мы назовём её ласково. Лисонька. У лисы не лапы, а лапки, не уши, а ушки, не нос, а носик, не хвост, а хвостик. Молодцы, лисичка очень довольна. Теперь лисичка не будет есть нашего колобка, и он вернётся к бабушке и дедушке.

Воспитатель: Ребята, и нам пора возвращаться домой. Мы пойдём по дорожке назад. Мы шагаем по дорожке. Раз, два! Раз, два! Дружно хлопаем в ладошки. Раз, два! Раз, два! Поднимаем ручки к солнышку и тучке.

Воспитатель: Вот мы и на месте, вам понравилось путешествовать? По какой сказке мы с вами сегодня путешествовали? Кого мы с вами встретили на пути? (зайца, волка, медведя, лису) Но наше путешествие не закончилось, мы знаем еще много сказок, и мы обязательно отправимся путешествовать по этим сказкам.