В течение учебного года провожу определенную работу с высокомотивированными на учебу обучающимися. Раскрытие способностей и талантов ребёнка важно не только для него самого, но и для общества в целом. Таким детям представлены условия, позволяющие в полной мере реализовать свои возможности.

Система данной деятельности в нашей школе имеет следующее содержание:

Выявление талантливых детей:

  • анализ особых успехов и достижений ученика;
  • создание банка данных по талантливым и одаренным детям;
  • диагностика потенциальных возможностей детей.

Помощь учащимся в самореализации их творческой направленности:

  • создание для ученика ситуации успеха и уверенности через личностно-ориентированное обучение и воспитание;
  • включение в учебный план школы расширенного изучения предметов школьной программы и предметов школьного компонента;
  • формирование и развитие сети дополнительного образования;
  • организация и участие в интеллектуальных играх, творческих конкурсах, предметных олимпиадах.

Контроль над развитием познавательной деятельности школьников:

  • тематический контроль знаний в рамках учебной деятельности;
  • контроль за участием детей в конкурсах разного уровня.

Работа с родителями:

  • совместная практическая деятельность ребенка и родителей.

Работа с педагогами:

  • повышение профессионального мастерства через курсовую подготовку и аттестацию;
  • стимулирование работы с одарёнными детьми, зафиксированное в «Положении о стимулирующем фонде».

Участие в конкурсах, предметных олимпиадах, конференциях формирует определенные навыки и умения отвечать на вопросы, увеличивает объем знаний и расширяет кругозор. Подготовка и участие в конкурсах, олимпиадах формирует компетенции устного общения, владение письменной речью, способность брать на себя ответственность, умение участвовать в совместном принятии решений и т.д.

Вся работа проводится на уроке и во второй половине дня через:

  1. Индивидуальную работу (консультации).
  2. Массовое участие в предметных и внеклассных конкурсах всех уровней.
  3. Интеллектуальные игры.
  4. Развитие проектных методов.
  5. Широкое использование компьютерной техники и Интернета.
  6. Чествование призеров и победителей на общешкольной линейке, родительских собраниях.

Результатом такой работы являются показатели предметных школьных, районных, всероссийских очных и заочных олимпиад, школьного научного общества.