1 сентября. Классный час «День правовых знаний».

Цели: познакомиться с новыми предметами и учителями; формировать у детей положительную оценку своего коллектива; установить благоприятный психологический микроклимат в классе; напомнить правила безопасности на улице, в школе и дома; познакомить с основными правами ребенка.

Оборудование: листочки бумаги, ручки.

Оформление:

1. На доске «1 сентября – день правовых знаний»;

2. На доске пословицы об учебе.

План:

1. Вступительное слово.

2. Беседа о правах детей.

3. Инструктаж о правилах поведения в школе.

4. Подведение итогов.

Ход кл. часа:

1. Дорогие ребята! Поздравляю вас с началом учебного года! Сегодня вы стали учениками 6 класса.

Я надеюсь, что наш класс будет здоровым, дружным и сплоченным. Нас ждет много интересных дел. Но главное наше дело – сберечь наш коллектив. В 6 классе вас ждут новые предметы, новые учителя. Не все будет легко, не все будет сразу получаться, но я бы хотела, чтобы каждый из вас понял и чувствовал, что он не один, что рядом друзья, что всегда могут прийти на помощь одноклассники, родители, учителя.

Класс, в котором вы находитесь – наша классная комната. Нам нужно беречь школьное имущество, соблюдать чистоту и порядок.

2. Беседа «Права детей».

20 ноября 1989 года ООН приняла Конвенцию о правах ребенка. Но, к сожалению, не все дети знают о своих правах и поэтому не могут себя защитить. К тому же в некоторых странах до сих пор идут войны, и там тоже нарушаются права детей. Как вы думаете, какие права нарушаются в этих местах? Какие права детей вы знаете? Какие права нарушаются по отношению к вам? Какие права вы сами иногда нарушаете?

3. Беседа «Как уберечься от беды».

Ну, а завтра вас ждут настоящие уроки. И самый главный урок – ежедневное обеспечение собственной безопасности. Ведь теперь родители уже не будут провожать и встречать вас из школы.

Давайте вспомним правила поведения на дороге:

– Где и как можно переходить проезжую часть? Почему?

– С какой стороны обходить трамвай? Троллейбус? Автобус? Почему?

– Можно ли играть на проезжей части или вблизи нее? Почему?

– Как вести себя в транспорте? Почему?

– Можно ли вам сидеть на переднем сиденье в автомобиле? Почему?

Правила поведения в школе:

– Как вести себя на перемене? На уроке? Почему?

– Что делать, если заметил задымление в коридоре? Почему?

– Можно ли самостоятельно брать огнетушитель? Почему?

– Можно ли толкаться и пихаться во время эвакуации? Почему?

Надеюсь, что вы будете соблюдать эти правила безукоризненно.

Давайте откроем дневники и запишем расписание на завтра, номера кабинетов и познакомимся с новыми преподавателями. (Заполнение дневников).

4. Подведение итогов.

– Как прошел классный час?

– Что вам понравилось? Что не понравилось? Надо ли проводить такие кл. часы?

Всего доброго! До завтра!