Сказать, что моя работа каждодневный праздник трудно, бывает иногда и руки отпускаются, но когда придя утром на работу я вижу ясные детские глаза, забываю о всех проблемах, и полностью погружаюсь в мир детства.

В соей работе я использую игровые и коммуникативные методы, здоровьесберегающие технологии, применяю методы проектного обучения. Постоянно обновляю развивающую среду.

Всем известно, что день в д/саду начинается с зарядки и мы не исключение, с раннего возраста прививаю детям желание заниматься спортом и бережное отношение к своему здоровью. Тем более что в этом возрасте дети больше всего любят бегать, прыгать, лазить везде. А утреннюю гимнастику мы часто делаем под веселую музыку, которая поднимает детям настроение и заряжает энергией на весь день. 

Далее наступает время НОД с детьми, попросту занятий, на которых мы с детьми учимся общаться друг с другом, манипулировать различными предметами, познаем и развиваем знания об окружающем мире.

В течении последних двух лет моей темой самообразования была  "Развитие мелкой моторики рук у детей младшего дошкольного возраста". Вся работа по этой теме была направлена на развитие у детей координации, мышления, воображения, усидчивости, на укрепление руки детей и согласованных движений рук и пальцев.

 Большое внимание уделяю самостоятельной деятельности детей. Приучаю детей быть внимательными друг к другу, добрыми и отзывчивыми, помогать другим.

В нашей группе имеется многообразный дидактический материал, очень много сделано своими руками, все находится в доступных для детей местах.

Прогулка самое любимое занятие. Во время прогулки стараемся отмечать и замечать самые интересные и необычные явления природы, н.: "неожиданно на солнышко набежало облачко и сразу стало темнее", а еще экспериментируем, играем в любимые игры.

Вечер - время для сюжетных игр, дети очень любят играть в кукольном уголке, и не только девочки, мальчики тоже с удовольствием играют: "Ваня пылесосит, Руслан ездит в магазин за покупками, Дима катает куколку в коляске".

каждый день я стараюсь прививать детям такие качества как любовь и заботу к сверстникам, близким людям, друзьям, терпение, сочувствие и сопереживание, доброту и внимание.

А самое большое для меня счастье, это видеть как дети бегут ко мне, обнимают, целуют, говорят что любят меня, и я отвечаю им тем же.

"Кто с детством свою жизнь связать решил.

Тот молодым останется на век.

А значит повезло ему по праву,

А значит я счастливый человек".