Демонстрационный материал: заяц, лиса, медведь, 2 дорожки – речки (узкая, широкая), изображение паровоза, билеты (в виде геометрических фигур), снежинки, ёлочки, белая ткань, большой квадрат “Воскобовича”, схема сложения кораблика, музыкальный центр.

Ход занятия

Сорока: Здравствуйте, ребята. Вы меня узнали? Я – сорока. Прилетела к вам из леса и хочу с вами совершить путешествие в мой сказочный лес. Ребята, но как же нам добраться до леса, ведь он находится так далеко?

Дети: (на автобусе, самолете, поезде, корабле…)

Сорока: Ребята, посмотрите, я к вам прилетела не с пустыми руками, а с конвертом. А в конверте у меня лежат билеты. Я вам их сейчас раздам. Ой, ребята посмотрите, а паровозик – то наш грустный. Давайте, чтобы паровозик наш улыбнулся, правильно займем свои места. Ребята, внимательно посмотрите на свои билеты и найдите в вагончиках поезда свои места.

Все правильно сели, молодцы, отправляемся в путешествие в зимний лес. Посмотрите направо, мы проезжаем мимо большого города, в нем много жителей. Давайте их поприветствуем, помашем им правой рукой. Посмотрите налево – какой чудесный лес! Вот мы и добрались до нашего леса. Проходите, ребята, на опушку леса.

Сорока: Посмотрите как здесь красиво. Сколько здесь снежинок?

Дети: Много.

Сорока: Раздаю детям снежинки. Сколько снежинок у вас в руках?

Дети: По одной снежинке.

Сорока: Правильно, по одной снежинке. А давайте сейчас подуем на наши снежинки. (Дети дуют, снежинки падают) Сколько сейчас стало снежинок?

Дети: Много.

Сорока: Молодцы. А это кто нас тут встречает?

Дети узнают зайчика, лисичку и медведя.

Сорока: Ребята, а кто сидит около елочки?

Дети: Лисичка.

Сорока: Как выглядит лисичка?

Дети: Лисичка рыжая, пушистая, с длинным хвостом. Она живет в лесу.

Сорока: Как ходит лисичка? (дети показывают) Вот так: она заметает следы, чтобы никто не догадался, что она выслеживает добычу. Какие звуки издает лисичка?

Дети: "Тяв– Тяв!"

Сорока: Ребята, давайте мы с вами потихонечку подойдем к медведю, чтобы его не разбудить, ведь медведи спят зимой. Какой медведь бывает?

Дети: Он огромный, бурый, косолапый, неуклюжий.

Сорока: А как ходит медведь?

Дети: Вот так (показывают).

Сорока: Молодцы. Ребята, а кто прячется под елочкой?

Дети: Зайчик.

Сорока: Как выглядит зайчик?

Дети: Он маленький, пушистый.

Сорока: А у зайчика ушки длинные или короткие?

Дети: Длинные.

Сорока: Ребята, а как зайчик прыгает?

Дети: Вот так.

Сорока: Молодцы. Ребята, посмотрите нам дорогу загородили речки. Сколько их? Давайте посчитаем.

Дети: Один, два. Всего две речки.

Сорока: Какие они?

Дети: Узкая и широкая.

Сорока: Как нам можно перебраться на другой берег узкой реки?

Дети: Перешагнуть, перепрыгнуть.

Сорока: А как нам можно перебраться на другой берег широкой реки?

Дети: Переплыть.

Сорока: А на чем можно переплыть?

Дети: На лодочке.

Сорока: Давайте прежде чем делать наши лодочки, мы с вами поиграем.

Пальчиковая гимнастика:
Вдоль по реченьке лебедушка плывет,
Выше бережка головушку несет.
Белым крылышком помахивает,
На цветы водичку стряхивает.

Сорока: Я вам предлагаю сделать лодочки, и переплыть на них речку широкую. Я буду рассказывать, а вы делать: Ребята, на какую геометрическую фигуру похож наш листок?

Дети: На квадрат.

Сорока: А сейчас наш квадрат мы развернем так, чтобы один угол смотрел вверх. Посмотрите, как я это сделаю. Сейчас, нашу полученную фигуру мы превратим в конфетку. Посмотрите, пожалуйста, внимательно. Верхний угол ведем к середине, проглаживаем, затем нижний угол ведем к середине, проглаживаем. Вот такая чудесная получилась конфетка, покажите свои. Сейчас мы нашу конфету сложим пополам. Получилась лодочка. На этих лодочках мы переплывем широкую реку и возвратимся в детский сад.

Заключение:

Сорока: Вот мы и вернулись в детский сад. Куда мы с вами сегодня совершили путешествие? Вам понравилось путешествовать? Что понравилась больше всего? Ребята, мне понравилось с вами путешествовать. Вы все справились с заданиями. И за это я вам хочу подарить на память о путешествии нетающие волшебные снежинки. Ну, а мне надо возвращаться в свой лес. До свидания!