Каждый педагог сталкивался с тем, как трудно запоминаются слова с традиционным написанием. Повторенные многократно на уроке, в самостоятельных работах, в домашних заданиях они "замыливаются". Иногда достигается обратный эффект - устойчивое ошибочное написание. Учителю необходимо разнообразить виды работы для подключения различных видов памяти. Это позволит расширить словарный запас школьника, ввести материал в долговременную память.

Когда человек работает с тем, что ему интересно, он запоминает автоматически. При неинтересной работе затрачивается много ресурсов на удержание силы воли, а при этом страдает усвоение информации.

Один из приемов запоминания слов с традиционным написанием - самодиктант.

Я использую на уроках картинный самодиктант. Подборка карточек по темам позволяет ученику самостоятельно выбирать тематику и решать орфографические задачи на уроке. Карточки пронумерованы. Ученик выбирает себе карточку до тех пор, пока не выполнит её без ошибок.

Такая работа повышает интерес к учебе, яркие картинки позволяют быстрее запомнить словарные слова. Подключаются двигательная память, речедвигательная, образная, эмоциональная.

Пример по ссылке: https://yadi.sk/i/ZWxoQrNSJAbKRA