Каждый год в группе на подоконнике вместе с детьми мы сажаем огород. В этом году мы тоже решили немного пофантазировать. Созданием данного огорода занимались все дети и воспитатели. Было интересно и увлекательно наблюдать, как в нашей группе растут и радуют нас посаженные своими руками лук, салат, петрушка, укроп, перец.

Особенно нравилось детям срезать лук и укроп и добавлять его в суп. Когда на улице ещё лежал снег, мы могли порадовать себя своими собственными витаминами. Ребятам очень нравилось ухаживать за огородом. Каждый день дети зарисовывали изменения, происходящие с растениями.

Непосредственно соприкасаясь с предметами и явлениями природы, дети приобретают конкретные знания о ней, устанавливают связи между развитием растений и уходом за ними. Всё это положительно влияет на развитие мышления. Систематический труд на огороде повышает интерес, помогает воспитывать у детей любовь и бережное отношение к объектам природы, способствует формированию трудолюбия и других нравственных качеств.