Игра Вперёд, мальчишки 6 класс - Блог Савин Андрей Александрович

Игра «Вперёд, мальчишки» для 6 класса направлена на развитие практических навыков и уважения к труду через серию увлекательных конкурсов.

Цели и задачи мероприятия:

Способствовать правильно организованному трудовому обучению через знакомство школьников с различными видами труда.
Создать благоприятные условия для развития практических способностей учащихся.
Сформировать уважение к людям труда и бережное отношение к результатам их деятельности.
Воспитать аккуратность в обращении с инструментами; побудить учащихся к сравнению, сопоставлению и анализу материала с последующим применением на практике.

Оборудование: деревянные заготовки, инструмент.

Подготовка: участники делятся на 2 команды, определяется состав жюри.

Ход мероприятия

ВЕДУЩИЙ: Дорогие друзья, я рад приветствовать вас на конкурсе «А ну-ка, парни», где наши участники покажут свои знания, умения, смекалку и мастерство. Класс мальчиков разделен на 2 команды. Жюри определит лучших мастеров и знатоков технологии. Оцениваются не только знания и смекалка, но и аккуратность и соблюдение правил техники безопасности. В состав нашего жюри входят:…

1. Конкурс «Разминка».

Каждая команда озвучивает свое название, девиз и показывает на ватмане свою эмблему. Конкурс оценивается в 5 баллов.

2. Конкурс «Закончи пословицу».

Каждой команде зачитывается начало пословицы – нужно её закончить. Если у команды нет ответа, слово передаётся сопернику.

Делу время – … потехе час.
Без труда – … не вынешь и рыбку из пруда.
Где терпенье – … там и уменье.
Кто мало говорит – … тот много делает.
Труд кормит – … а лень портит.
Любишь кататься – … люби и саночки возить.
Терпенье и труд – … все перетрут.
Семь раз отмерь – … один раз отрежь.
Землю красит солнце – … а человека труд.
Сделал дело – … гуляй смело.

На команду – 5 пословиц. Каждый правильный ответ – 1 балл.

3. Конкурс «Молотки».

Каждый из членов команды должен молотком забить гвоздь в деревянную заготовку. Гвозди должны быть забиты в одну линию на одинаковом расстоянии. Команда, первая забившая гвозди, набирает 3 балла за скорость. Каждый правильно забитый гвоздь – 1 балл.

ВЕДУЩИЙ:

В грубые передники одеты –
У кого в деревне не спроси –
Вечно мои прадеды и деды –
Плотниками были на Руси.
Не на них ли с малолетства глядя,
В руки брали сыновья топор.
Потому и мастерами дяди
Значатся в округе до сих пор.
Разве мы когда-нибудь забудем
То, чем родословная жила,
Коль несли крупицу счастья людям
Вздох пилы и поворот сверла.
Пусть пора иная наступила.
Век электропил – твоя пора!
Только родились электропилы
От простой пилы и топора…

ВЕДУЩИЙ: К какому жанру относится данный отрывок? (Стихотворение). О какой профессии идёт речь? (Плотник). О каких инструментах говорится в отрывке?

Вы уже знаете, что для изготовления любого изделия надо знать его устройство, форму и размеры деталей, материал и способы соединения. Все эти сведения мы узнаём от языка техники – чертежа.

4. Конкурс: «ЧЕРТЁЖ – ЯЗЫК ТЕХНИКИ».

Что изображают на сборочном чертеже? (Только те виды, по которым можно определить конструкцию изделия).
Как следует читать сборочный чертёж? (Сначала изучают содержание основной надписи, название, масштаб, назначение и принцип действия).
Что записывают в маршрутной карте? (Последовательность выполнения работы).
Что содержит спецификация? (Перечень особенностей изделия).
Для чего изготавливают модели? (Чтобы понять устройство и принцип действия).

ВЕДУЩИЙ: Последний вопрос был про машину. Мы тоже с вами изучали составные части машин и токарный станок для точения древесины.

5. Конкурс: «МАШИНЫ И МЕХАНИЗМЫ».

Для чего в машине служит двигатель? (Для преобразования энергии в механическую).
Для чего предназначены токарные станки для точения древесины? (Для изготовления деревянных изделий, имеющих в поперечном сечении форму круга).
Что делают с изделием перед окрашиванием? (Высушивают).
Какими инструментами выполняют точение на токарном станке? (Стамески, шлифовальные колодки).
Чем наносят краску на изделие? (Кистью, валиком).

ВЕДУЩИЙ: В каменном веке человек использовал медь, золото, серебро, метеорное железо для украшений и орудий труда. Постепенно он начал выплавлять металл из руды, освоил плавку, ковку и литье. Значительно расширился ассортимент изделий.

6. Конкурс: «МЕТАЛЛЫ В ПРОМЫШЛЕННОСТИ».

Что такое сплав? (Смешивание в расплавленном состоянии двух или нескольких металлов).
Какие сплавы относятся к чёрным? (Сталь, чугун).
Для какой цели на заготовке в месте разрезания делают пропил трёхгранным напильником? (Чтобы полотно не скользило по поверхности).
Назовите напильники по форме поперечного сечения? (Плоские, полукруглые, квадратные, трёхгранные, круглые, ножевые, ромбические).

ВЕДУЩИЙ: Необходимо помнить, что неисправный инструмент и нарушение правил безопасности может привести к несчастному случаю.

7. Конкурс: АЛЛО, НУЖНА ПОМОЩЬ

Вы порезали руку, ваши действия?
Нарушив технику безопасности, Иванов ушиб руку, как ему помочь?
Что надо делать, если при работе на токарном станке рукав свитера попал в маховое колесо?
Стружка попала в глаз. Ваши действия?
Работая с выжигателем, ученик Петров отвлёкся и обжёг руку. Первая помощь?

ВЕДУЩИЙ: Мы с вами поработали, пора немного отдохнуть. А жюри в это время подведёт итоги нашей игры.

Игра «Продолжи пословицу»

Пословицы и поговорки дошли до нас с давних времен. Это короткие, простые, но богатые по смыслу изречения. Не зря говорят: «Без углов дом не строится, без пословицы речь не молвится».

Ленивому всегда … (праздник).
Не место красит человека, а … (человек место).
С таким человеком каши … (не сваришь).
По одежке встречают, а … (по уму провожают).
Без топора не плотник, без… (иглы не портной).
Что посеешь, то… (и пожнешь).
Поспешишь – людей… (насмешишь).
Много снега – … (много хлеба).
Кашу маслом … (не испортишь).
Щи да каша … (пища наша).
Умелые руки – … (не знают скуки).
Славен человек не словами - … (славен делами).
Делу время – … (потехе час).
Делано наспех – … (сделано на смех).
Глаза страшатся, … (а руки делают).
Семь раз отмерь – … (один раз отрежь).

(Подведение итогов для команд 6а и 6б классов).

ВЕДУЩИЙ: Как говорится, «Дело мастера боится», а для мастерства нужны не только навыки, но и ум. Ум надо питать, в народе есть такая пословица «Сахар – это пища ума». Подкрепим наши умы сладостями. (Награждение участников).

ВЕДУЩИЙ: Стол, на котором ты сидишь, кровать, в которой ты спишь, тетрадь, ботинки, ложка, нож и каждый гвоздь, и каждый дом, и каждый ломоть хлеба – все это создано трудом, а не свалилось с неба! За все, что сделано для нас, мы благодарны людям. Придет пора, настанет час – и мы трудиться будем. Сегодня мы с вами обобщили знания, полученные на уроках, и провели замечательное время. Работа выполнена немалая. Желаю вам успеха!

Игра «Вперёд, мальчишки» (6 класс)