Методический паспотрт проекта.

Тип проекта:

по направленности:  познавательный, практико-ориентированный;

по форме организациисрочный: взросло-детский, игровой;

по продолжительности: краткосрочный.

Форма представления наглядного материала: фотостенд с краткой информацией о ветеранах (прапрадедах) участниках Великой Отечественной войны.

Актуальность: 

Воспитание патриотических чувсв необходимо начинать с дошкольного возраста, потому что именнотна данном этапе формируется личность ребёнка. Необходимо найти наиболее верный метод  приобщения ребёнка к социально значимым ценностям.

Любовь к Родине - высшее проявление любви к своим родным и близким, родному краю, поэтому формировать гражданственностть нужно начинать с малых, понятным детям вещей. Патриотизм необходимо прививать через любовь к истории своей семьи, формировать у детей духовно-патриотические, культурно-нравственные чувства, основанные на ознакомлении с боевыми традициями нашего народа и памятниками боевой славы. Нужно создать условия для обогащения детей знаниями о Великой Отечественной войне через семейную хронику, вызвать у детей гордость за свой народ, победивший врага.

Основополагающий вопрос: связаны ли военное прошлое моей семьи и боевые традиции нашего народа?

Проблема: приобщение к культурно-историческому наследию родного края и своей семьи.

Цель проекта: формирование у детей дошкольного возраста духовно-патриотических, культурно-нравственных чувств, основанных на ознакомлении с боевыми историческими событиями своих дедов и прадедов, ветеранах  Великой Отечественной войны.

Задачи проекта:

  • создать условия для обогащения детей знаниями о Великой Отечественной войне;

  • представить фото с краткой информацией о своём дедушке (прапрадедушке) участника - ветерана в Великой Отечественной войне;

  • воспитывать патриотизм, чувство гордости за своих родных, за свою семью, затнарод, победивший врага;

  • изучить с детьми военные песни, стихи, прочитать рассказы,  посмотреть презентации о празднике "Победа над Великой Отечественной войной!", "Парад на красной площади в День Победы";

  • помочь детям узнать о военном прошлом их родных людей;

  • развивать коммуникативную и интеллектуальную компетентность детей.

Интеграция образовательных областей: "Социально-коммуникативное развитие", "Познавательное развитие", "Художественно - эстетическое развитие", "Речевое развитие"

Целевые ориентиры: ребёнок обладает установкой положительного отношения к миру, активно взаимодействует со сверстниками и взрослыми; достаточно хорошо владеет устной речью; обладает начальными знаниями о своей семье, своих прапрадедах - ветеранах, об истории своего родного края и исторических событиях государства; знаком с произведениями детской литературы.

 Форма работы с детьми: создание фото-выставки посвящённой празднованию 75-летию Великой Победы над фашизмом, беседы, просмотры презентаций, видеороликов, чтение и обсуждение литературных произведений, экскурсия в "Музей Славы", достопримечательностям города Саранска.

Форма работы с родителями: анкетирвание, сбор информации о членах семьи-ветеранах, участниках в Великой Отечественной войны и о детях войны, ветеранах-тыловиках.

Ожидаемые результаты:  создание фото-стенда с фотографиями  и рассказами об участниках Великой Отечественной войны, посещение музея "Национальной мордовской культуры".

Реализация проекта.

Тема моей методической работы с детьми: "Развитие нравственно-патриотические качества у детей старшего дошкольного возраста в процессе ознакомления с историей и культурой родного края"

Наша Республика Мордовия прославлена великими людьми (поэтами, художниками, спортсменами, артистами, учёными деятелями, а также как и вся наша необъятная Родина, наши земляки-воины в разные исторические периоды воевали за счастливую жизнь, освобождая нашу многострадальную землю  от фашизма в годы Великой Отечественной войны - это наши дледы и прапрапрадеды.  Вот такой фото-стенд мы создали по реализации проекта "Мы помним! Мы гордимся!"

1 этап проекта.

"Добро и зло - мир и война" - тема беседы раскрыла всю сущность полярных понятий, показать, каким эмоциональным состоянием они соответсвуют. Под песни военных лет "На солнечной поляночке", "Бьётся в тесной печурке огонь, "Катюша", "Тёмная ночь" и т.д., дети рассматривали старинные фотографии прапрадедов с многочисленными наградами на груди. Данный вид индивидуальной деятельности предусматривает и решает следующие задачи:  обогащение и расширение ребёнка в окружающем мире. Здесь особое внимание уделяется развитию основных психологических функций - внимания, памяти, восприятия, мышления, воображения, развитию коммуникативных навыков.

2 этап проекта.

Посещение музея МАДОУ "Детский сад №112" с целью установления стенда фотовыставки "Мы помним! Мы гордимся!" как наглядное пособие для ознакомления детей с участниками и ветеранами ВОВ, а также познакомить детей с событиями Второй мировой и Великой Отечественной войн, с людьми, совершившими подвиг в период Великой Отечественной войны.


 

3 этап проекта.

Предусматривается выход целевой экскурсии на площать и возложить цветы к памятнику "Вечного огня воинам погибшим в Великую Отечественную войну"