Занятия в кружке « Студия раннего развития АБВГДЕЙКА» в группе 1

(дистанционная форма обучения).

Дата:01.04.2020.

Время: 15.00-15.30

Тема занятия: Изучение интернет ресурсов, способствующих развитию слухового

внимания.

Цели занятия:

Обучающимся:

  1. Учиться внимательно слушать и запоминать услышанное.

  2. Учиться воспроизводить услышанное путем изобразительного искусства.

  3. Учиться с помощью слухового внимания определять название мультфильма.

 

Оборудование: Медиасредство для просмотра заданий, лист А4, цветные карандаши.

 

Задания.

1. Родителям прочитать детям упражнение «Слушаем и рисуем» (Приложение 1)

2. Детям прослушать стихотворение, по памяти нарисовать те предметы, о которых в нём говорится ..

3.Угадай мультфильм по песни-ЖМИ НА ССЫЛКУ https://www.youtube.com/watch?v=jrGO2OZVYWE

4.По желанию: сделай фото рисунка и перешли на электронную почту руководителя-t0993066385@yandex.ru.

 

 

 

Дата: 01.04.2020.

Время: 15.40-16.10

 

Тема занятия: Изучение интернет ресурсов, способствующих развитию слухового

внимания.

Цели занятия:

Обучающимся:

1. Учиться внимательно слушать и запоминать услышанное.

2. Учиться воспроизводить услышанное.

                 3.Учиться выполнять тесты на внимательность

Оборудование: Медиасредство для просмотра заданий, лист с заданиями, цветные

карандаши (красный,синий,зеленый,желтый,черный)

 

Задания.

1.Разукрась один коврик по инструкции, данной в ссылке: ЖМИ НА ССЫЛКУ https://chudo-udo.info/uchimsya-chitatj/811-uprazhneniya-na-razvitie-fonematicheskogo-slukha

2.Пройди тест на внимательность https://www.youtube.com/watch?v=nSjD6HLX-vw

3.По желанию: сфотографируй выполненное задание и перешли на электронную почту

Руководителя:t0993066385@yandex.ru.

 

 

 

Дата:0104.2020.

Время: 16.20-16.50

 

 

Тема занятия: Изучение интернет ресурсов, способствующих развитию слухового

внимания.

Цели занятия:

Обучающимся:

1.Учиться внимательно слушать и запоминать услышанное.

2. Учиться воспроизводить услышанное путем изобразительного искусства.

            3.Учиться выполнять тесты на внимательность

                 4.Учиться играть в онлайн-игры, способствующие развитию слухового

внимания.

 

Оборудование: Медиасредство для просмотра заданий.

 

Задания.

1.Послушай стихотворение и по памяти назови все предметы обобщающим словом,назови лишние предметы.-ЧИТАЙ ПРИЛОЖЕНИЕ 2

2.Послушай стихотворение . Исправь ошибки в стихотворениях.ЧИТАЙ ПРИЛОЖЕНИЕ 3

3 Послушай рифмы-миниатюры и дополни последнее слово ЧИТАЙ ПРИЛОЖЕНИЕ 4.

4.Поиграй в онлайн- игру « Клад» http://игрыдетей.рф/igry-na-vnimanie/kladd.html

5.По желанию: запиши на видео выполнение упражнений перешли на электронную почту

Руководителя:t0993066385@yandex.ru.

.

 

Приложение 1.

Игра «Слушаем и рисуем «

Цель: развить слуховую память и внимание.

Задание: Прослушай стихотворение и по памяти нарисуй те предметы, о которых в нём говорится.

Матрешек будем рисовать: Раз, два, три, четыре, пять. Всех больше первая матрешка: Зеленый сарафан, кокошник. За ней сестра - вторая, В жёлтом платье выступает. Третья меньше второй: Сарафанчик голубой. У четвертой матрешки Рост поменьше немножко, Сарафанчик синий, Яркий и красивый. Пятая матрешка - В красненькой одежке. Всех запомнить постарайся. За рисунок принимайся!

По просьбе ребенка можно прочитать стихотворение еще раз.

Приложение 2

«Что лишнее?»

Упражнение направлено на развитие слухового внимания. Взрослый читает стихотворение медленно, предлагая ребенку внимательно послушать его и назвать все предметы обобщающим словом, найти лишнее понятие.Кружки ровно в ряд стоят,
Все тарелочки блестят,
На плите стоит кастрюля,
Сковородочка – чистюля!
Возле ложек мяч лежит
Он, как новенький блестит!
Всю посуду перемыли,
Ничего не упустили.

Вот большой стеклянный чайник.
Очень важный, как начальник.
Вот фарфоровые чашки,
Очень крупные, бедняжки.
Вот фарфоровые блюдца,
Только стукни — разобьются.
Вот серебряные ложки,
Голова на тонкой ножке.
А вот и лохматый пес.
Он посуду нам принес.

Приложение 3

Игра «Что не так?»
Договоритесь с ребёнком, что вы будете читать ему стихи, а ему надо внимательно слушать и исправлять вас, если в стихах есть ошибка. Читайте ребёнку короткие стихотворения, из двух строчек. В каждом стихотворении меняйте последнее слово так, чтобы потерялся смысл стиха.
Вьётся из печи дымок,
Печётся вкусный в ней САПОГ. (правильно - пирог)
Видит хитрая лисица,
Где вьёт гнездо перелётная СПИЦА (птица)
Собирает Катя красную малинку,
В самую большую плетёную КАРТИНКУ. (корзинку)
Пчела с цветка нектар попьёт,
И приготовит сладкий ЛЁД. (мёд)
Просыпайся карапуз -
Ку-ка-ре-ку кричит ПАСТУХ. (петух)
Пароход плывёт по речке,
И пыхтит он словно СВЕЧКА. (печка)
С длинным языком, шипя
По земле ползёт ШВЕЯ. (змея)
Кто щелкает орехи мелко?
Ну, конечно это ГРЕЛКА. (белка)
Грохоча на всякий случай,
Принесла нам дождик КУЧА. (туча)
Мы руками ТОПАЕМ,
Мы ногами ХЛОПАЕМ.

Приложение 4

Договоритесь с ребёнком, что вы будете читать ему стихи, а ему надо внимательно слушать дополнить последнее слово в двустишии.
В кладовой шуршала мышка,
Под сосной лежала-…(шишка)
Живёт в нашем доме Гарик,
У него есть синий…(шарик).
Капризуля наша Маша,
У неё в тарелке …(каша).
Стоит в деревне старый дом,
В сети к нам попался-…(сом).
В библиотеке взяли том,
Зимой ребята лепят-…(ком).
Очень любят мыши сыр,
В хорошем сыре много-…(дыр).
Мама мыла чисто пол,
Папа ждал: когда же…(гол).
Дымится в миске кашка,
С чаем стоит -…(чашка).
Очень громко плачет мальчик-
Он поранил стеклом…(пальчик).
В огороде вырос лук,
На грядке ползал майский …(жук).
Было мишке мёду мало,
Пчёлка показала …(жало).
В малиннике медведь бурчал,
Рядом с ним ручей…(журчал).
Надел спортсмен свою жакетку,
В руках держит он…(ракетку).
Ребятня каникул ждёт-
Лето красное …(идёт).
 


 

Занятия в кружке « Студия раннего развития АБВГДЕЙКА»

в группе 4 (дистанционная форма обучения).

Дата:01.04.2020.

Время: 17.00-17.30

Тема занятия: Изучение интернет ресурсов, способствующих формированию умения

планировать свою деятельность.

 

Цели занятия:

Обучающимся:1.Учиться проходить тесты.

2.Учиться играть в онлайн-игры, способствующие формированию умения планировать свою деятельность.

3.Учиться собирать пазлы.

Оборудование: Медиасредство для просмотра заданий.

 

Задания.

1. Пройди развивающей тест «Что ест животное?» ЖМИ НА ССЫЛКУ https://chudo-

udo.info/razvivayushchie-testy/2081-razvivayushchie-testy-dlya-detej-na-temu-zhivotnye-s-kartinkami

2.Поиграй в онлайн- игру « Скуби-Ду ловит кокосы» ЖМИ НА ССЫЛКУ https://chudo-udo.info/igri/arkadi/157-flesh-igra-skubi-du-lovit-kokosy

3.Собери онлайн-пазл «Лягушки на пруду» ЖМИ НА ССЫЛКУ https://chudo-udo.info/pazly-onlajn/6216-onlajn-pazly-lyagushki-na-prudu.

 

Дата: 01.04.2020.

Время: 17.40-18.10

 

Тема занятия:Правила безопасности на детских площадках.

Цели занятия:

Обучающимся:

1. Учиться внимательно смотреть мультфильмы, запоминать содержание.

2. Учиться пересказывать правила безопасности на детских площадках из мультфильме.

3. Учиться разукрашивать разукраски по теме «Правила безопасности на детских площадках».

 

Оборудование: Медиасредство для просмотра заданий, разукрашки, цветные карандаши.

 

Задания.

1.Посмотри мультфильм «Безопасность детей на детской площадки»

ЖМИ НА ССЫЛКУ http://www.youtube.com/watch?v=RajEZ3SDoxQ

2.Перескажи одно правило из мультфильмов, которое ты запомнил лучше остальных.

3. Разукрась раскраски ЖМИ НА ССЫЛКУ https://chudo-udo.info/pravila-bezopasnosti-dlya-detej/4290-pravila-bezopasnosti-na-detskikh-ploshchadkakh

4.По желанию:запиши на видео пересказ правила и перешли на электронную почту руководителя:t0993066385@yandex.ru.

 

Дата:01.04.2020.

Время: 18.20-18.50

 

 

Тема занятия: Техника безопасности на улице.

Цели занятия:

Обучающимся:

1. Учиться внимательно смотреть мультфильмы, запоминать содеражание.

2.Учиться пересказывать правила по технике безопасности на улице.

3. Учиться воспроизводить увиденное в мультфильме путем изобразительного искусства.

Оборудование: Медиасредство для просмотра заданий, лист А4, цветные карандаши.

Задания.

1.Посмотри мультфильм Просмотр мультфильма «Уроки осторожности» серии №

7,8,9.. ЖМИ НА ССЫЛКУ https://www.ivi.ru/watch/uroki_ostorozhnosti

2.Перескажи одно правило из мультфильмов, которое ты запомнил лучше остальных.

3.Нарисуй рисунок по теме «Осторожность на улице».

4.По желанию: запиши на видео пересказ правила и перешли на электронную почту руководителя:t0993066385@yandex.ru.