Предназначена для обучающихся с ГУО и ТМНР, не владеющих вербальной речью. Игра сделана по типу "Лото". Обучающиеся помещают картинку с предметом личной гигиены на ту сюжетную картинку, где этот предмет используется. Цель: развивающая: формировать представление о предметах личной гигиены (мыло, полотенце, зубная щётка, шампунь, носовой платок, расчёска); коррекционная: учить соотносить сюжетную картинку с предметом личной гигиены, развивать зрительное восприятие; воспитательная: формировать навыки личной гигиены. разрезные картинки Вариант игры: педагог читает загадки про предметы личной гигиены, а обучающиеся заполняют ячейки в соответствии с загаданным предметом. С волосами я дружу, Их в порядок привожу. Благодарна мне причёска, А зовут меня... (расчёска) Гладко и душисто, Моет очень чисто. Нужно, чтоб у каждого было. Что это? (Мыло) Костяная спинка, Жесткая щетинка. С мятной пастой дружит, Нам усердно служит. (Щётка) Все девочки и мальчики Носят меня в карманчике, А как нужен стану Так меня достанут Чисто себя приберут И обратно спрячут. (Носовой платочек) Глаза я крепко закрываю, В голову его втираю, А потом водой смываю. Это средство для волос, Может быть даже без слез. (Шампунь) Длинная дорожка, Два вышитых конца, Мягкая и чистая После купания осушит меня (полотенце)