УРОКИ 10-11. ПРИСТАВКА НИ, ЧАСТИЦА НИ, СОЮЗ НИ-НИ 1. Пройди по ссылке и посмотри учебный материал. https://resh.edu.ru/subject/lesson/2620/main/ - Как отличить частицу НИ от союза НИ-НИ? 2. Рассмотри внимательно предложенную схему и ответь на вопросы. - Ты понял, в чём отличие частицы НИ от союза НИ-НИ? 3. Выполни задание под таблицей. 4. Как отличить сочетания слов НЕ ОДИН - НИ ОДИН, НЕ РАЗ - НИ РАЗУ. 5. Если разобрался, выполни задание под окошками. НА ДОМ: упр. 447. УРОК 11. ЗАКРЕПЛЕНИЕ ПОЛУЧЕННЫХ ЗНАНИЙ 1. Вспомни отличие частицы НИ от союза НИ-НИ. 2. Выполни упражнение 450. 3. Спиши предложение, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Укажи частицы и союзы. Я (н..)кому (н..)когда (н..)поверю, что есть на нашей земле места скучные и (н..)дающие (н..)какой пищи (н..)глазу (н..)слуху (н..)воображению (н..)человеческой мысли. (К. Паустовский) 4. Найдите и обозначьте НИ соответствующим образом (приставка, союз или частица). На бессмертных надеясь богов, (ни) растений Не насаждают руками циклопы, (ни) пашни не пашут. Без пахоты и без сева обильно у них все родится – Белый ячмень и пшеница. Дают виноградные лозы Множество гроздий, и множат вино в них дожди Громовержца. (Ни) совещаний, (ни) общих собраний у них не бывает. Между горами они обитают, в глубоких пещерах Горных высоких вершин. Стад (ни) кто не пасет, и поля (ни) кто там не пашет. (Ни) пахоты (ни) какой, (ни) сева земля там не знает, Также не знает людей; лишь блеющих коз она кормит. Я называюсь (Ни) кто. Мне такое название дали Мать и отец; и товарищи все меня так величают. – Так говорил я. Свирепо взглянувши, циклоп мне ответил: - Самым последним из всех я съем (Ни) кого. Перед этим Будут товарищи все его съедены. Вот мой подарок! (Гомер) 5. Перепишите, расставляя знаки препинания. Выделите НИ соответствующим образом (приставка, союз, частица). А она (ни)чего не боялась – (ни)чернильных пятен на пальцах, (ни)раскрасневшегося лица, (ни)растрепанных волос, (ни)заголившегося при падении на бегу колена. Без всяких её забот и усилий и как-то незаметно пришло к ней все то, что так отлично её в последние два года из всей гимназии, - изящество, нарядность, ловкость, ясный блеск глаз… (Ни)кто не танцевал так на балах, как Оля Мещерская, (ни)кто не бегал так на коньках, как она, (ни)за кем на балах не ухаживали столько, сколько за ней, и почему-то (ни)кого не любили так младшие классы, как её. (И.А. Бунин) НА ДОМ: упр. 449. Вспомни правила написания НЕ с разными частями речи.