УРОКИ 5-6. СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ С РАЗНЫМИ ВИДАМИ СВЯЗИ

1. Изучи предложенный материал, пройдя по ссылке: https://www.youtube.com/watch?time_continue=6&v=aN8z6mScP4w&feature=emb_logo

Как ты понял тему? Если не понял, ещё раз просмотри его и обратись к параграфу учебника "Сложные предложения с разными видами связи".

2. Выполни практическое задание.

  1. В предложении из произведения Гончарова «Река тоже присмирела; немного погодя и в ней кто-то плеснул ещё в последний раз, и она стала неподвижна» используются два вида связи:
    • а) сочинительная и подчинительная
    • б) сочинительная и бессоюзная
  2. В предложении из произведения Чаковского «На следующий день, когда наступило некоторое затишье, Пастухову удалось связаться с санбатом, но оттуда ответили, что Звягинцева переправили в армейский госпиталь: требовалась сложная операция» используются следующие виды связи:
    • а) сочинительная, подчинительная и бессоюзная
    • б) подчинительная и бессоюзная
  3. Расставь знаки препинания в предложениях с разными видами связи. Укажи, какие виды связи используются в предложении.
    1. В том что есть вещи которые «не снились мудрецам», я не сомневаюсь, но что о них думают люди, это чрезвычайно меня занимало (Лесков).
    2. Он ушёл а я пообедал и прикорнул в кресле чтобы быть бодрее, но Иван Петрович не дал мне заснуть: он меня скоро и немного странно потревожил (Лесков).
    3. Она сказала обо мне своей госпоже а это повело к тому, что едва Ада обтёрла прохладной губкой мои раны и покрыла мои плечи туникой в переходе, где я лежал на полу, показалась в роскошном убранстве Азелла (Лесков).
  4. Во всех предложениях подчеркни грамматические основы.

Задания можно скопировать, ответы напечатать или выделить цветом из выбранных и отправлять на мой электронный адрес. Можно писать вручную, сканировать и отправлять по тому же адресу

УРОК 6

1. Определи, какие виды связи есть в этих предложениях. Расставь знаки препинания в предложениях с разными видами связи. Если знак препинания не нужен, оставь поле пустым. Во всех предложениях подчеркни грамматические основы.

  1. В том что есть вещи которые «не снились мудрецам», я не сомневаюсь, но что о них думают люди, это чрезвычайно меня занимало (Лесков).
    • а. Подчинительная и бессоюзная
    • б. Сочинительная и подчинительная
    • в. Подчинительная, сочинительная и бессоюзная
    • г. Сочинительная и бессоюзная
  2. С Державиным у Николая Михайловича был род дипломатической дружбы старик посылал ему для напечатания свои стихи а Карамзин скрепя сердце печатал и посмеивался (Тынянов).
    • а. Сочинительная и подчинительная
    • б. Сочинительная и бессоюзная
    • в. Подчинительная и бессоюзная
    • г. Подчинительная, сочинительная и бессоюзная
  3. Алексей знал что если отец заберёт что себе в голову то уж того, по выражению Тараса Скотинина, у него и гвоздём не вышибешь; но Алексей был в батюшку, и его столь же трудно было переспорить.
    • а. Сочинительная и подчинительная
    • б. Подчинительная и бессоюзная
    • в. Подчинительная, сочинительная и бессоюзная
    • г. Сочинительная и бессоюзная

Готовимся к ОГЭ.

Задание 3. ПУНКТУАЦИОННЫЙ АНАЛИЗ.

  1. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
    Казалось(1) что кто-то тихо вздыхал среди глубокой(2) холодной ночи(3) и клубы пара(4) вылетавшие из гигантской груди(5) бесшумно проносились по небу от края (6) и затем тихо угасали в глубокой синеве.
  2. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
    И если тебе(1) мой читатель(2) посчастливится побывать когда-нибудь в Кавказском заповеднике(3) и пройти по тропе(4) у которой(5) стоит такой обелиск(6) низко поклонись памяти защитников нашей Родины (7) отдавших свои жизни за то (8) чтобы сегодня мы жили в мире.
  3. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
    Впереди еще долгие жаркие(1) знойные (2)и просто теплые приятные деньки(3) когда солнце просыпается рано(4) а заходит очень нескоро(5) давая вволю нагуляться(6) прежде чем (7)погрузиться в сумерки.
  4. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
    Некоторые уже улеглись на влажную(1) устланную осыпающейся хвоей(2) землю(3) жевали жёсткие солдатские сухари(4) копчёную колбасу(5) а кое-кто(6) открыв перочинным ножом жестяную банку(7) ел свиную тушёнку(8) намазывая её на тонко нарезанные(9) ломтики чёрствого хлеба.

Задания можно скопировать, ответы напечатать или выделить цветом из выбранных и отправлять на мой электронный адрес. Можно писать вручную, сканировать и отправлять по тому же адресу