ИП: дети сидят в кругу на ковре, поджав ноги под себя; в каждой руке дети держат по ложке; ложки лежат на ладонях, «спинками» вверх, пальчики обхватывают черпак со всех сторон; ручки смотрят вниз – это «лапки» зайца.

Музыкальный материал: музыкальный фрагмент с ускорением и замедлением темпа (оркестровка на народных инструментах).

Ход игры: игра начинается с того, что каждый ребенок представляет своего «зайку» (ложки) – можно дать зайке имя, обозначить характер. Затем взрослый начинает рассказывать историю, а дети выполняют соответствующие движения под музыку. Основная задача – воспроизвести по показу простой ритмический рисунок в соответствии с изменениями темпа музыки. Взрослому необходимо следить, чтобы обе руки двигались равномерно (развитие координации).

«Однажды зайка … (имя) решил погулять в лесу. Он был еще маленький, и это была его первая прогулка без мамы и папы. Зайка очень боялся, поэтому сначала шел очень медленно и осторожно (начинаем медленно ударять ложкой о ложку, ручки смотрят вниз). Но постепенно он становился все храбрее и храбрее – шел увереннее и увереннее (темп ударов постепенно увеличивается, ручки ложек начинают двигаться вперед-назад). Зайка добежал до поляны, на которой росли красивые цветы. Здесь он присел отдохнуть (дети кладут ложки на коленки, качают головой из стороны в сторону). Затем зайка увидел бабочку-капустницу и решил поиграть с ней в догонялки (дети начинают стучать ложками, постоянно увеличивая темп; ручки ложек двигаются вперед-назад, активно работает кисть). Вдруг зайка увидел, что солнышко начинает клонится к закату – пора домой (дети стучат ложками в одном темпе, ручки смотрят вниз). Подходя к домику, зайка понял, что очень устал. Он забрался в норку и уснул (ложки стучат, постепенно замедляя темп; в конце игры дети прячут ложки за спину)».

Игру можно разнообразить разными элементами в зависимости от характера музыки: усложнить ритмический рисунок, предложить поработать в парах («зайка нашел на полянке друга»), добавить стихотворение (например, «Раз, два, три, четыре, пять – вышел зайка погулять») и т.д.