УРОК 10. КОМПЛЕКСНАЯ РАБОТА С ТЕКСТОМ

Прочитай текст.

Нам всем кажется, что счастье заключается в исполнении наших желаний. Пятиклассник думает: «Вот получу в школе хорошую оценку, родители похвалят – будет счастье». Для выпускника университета счастье – получить хорошую работу. Рабочий считает своим счастьем выходной. А юной моднице кажется, что её счастье – в покупке красивого платья.

Но, получив желаемое, мы всё равно не чувствуем себя счастливыми, потому что сразу начинаем хотеть чего-то ещё. Пятиклассник с пятёркой теперь мечтает о машинке в подарок (здесь-то уж точно наступит счастье!). Выпускник университета, получив работу, теперь хочет зарплату повыше. Работяга в выходной думает о том, как хорошо было бы уехать отдыхать на море. Модница, купив платье, начинает видеть своё счастье в найденных в магазине новых джинсах.

Быть может, счастье – не в исполнении желаний? Может, мы ошибочно полагаем, что человек счастлив тогда, когда получает то, чего у него не было? Всем на свете обладать невозможно, и нам всегда будет чего-то не хватать для счастья. Мы всегда будем желать заполучить то, чего у нас нет. Наверное, именно поэтому, как писал немецкий философ Фридрих Ницше, по-настоящему счастлив человек лишь тогда, когда он ценит то, что у него есть.

180 слов

(По материалам Интернета)

1. Озаглавь текст.

2. Составь его план.

3. Сократи текст до 70-90 слов. Запиши свой вариант.

4. Подчеркни (или выдели цветом) грамматические основы в предложениях 1, 3, 4 и в последнем.

5. Из 1-го и 3-го абзацев выпиши односоставные предложения и определи их тип.

6. Из 3-го абзаца выпиши предложения с вводными словами или словосочетаниями.

7. Объясни написание слов НАЙДЕННЫЕ, ПОЛАГАЕМ, ПО-НАСТОЯЩЕМУ.

8. Подбери синоним к слову ПОЛАГАЕМ и запиши его.