Мои дети такие разные, но такие неповторимые. Порой эти дети воспитывали, понимали, ободряли меня ничуть не меньше, чем я их, как воспитатель. Поэтому, задумываясь, что значит для меня моя работа, я отвечаю – это часть меня, моего сердца, моих мыслей, эмоций и чувств.

Успех работы, как известно, зависит от эффективности труда каждого, кто причастен к делу воспитания. Ключевая фигура педагогического процесса - воспитатель. Первая и главная задача воспитателя - обеспечить психологический комфорт каждому ребёнку.

Одно из необходимых и естественных условий воспитания - любовь к детям. «Любовь - творец всего доброго, возвышенного, сильного, тёплого и светлого».

Какие цели предусматривает воспитатель? Это, прежде всего, укрепление здоровья ребёнка, развитие умственных способностей, выработка взглядов и убеждений, соответствующих нравственным принципам нашего общества. Само собой разумеется, что этим отнюдь не исчерпываются задачи воспитания растущего человека, но воспитатели могут целенаправленно и, следовательно, наиболее эффективно готовить детей к самостоятельной жизни.

В своей работе я использую такие формы организации и проведения занятий, как беседы, путешествия по сказкам, наблюдения, целевые прогулки, экскурсии, фотовыставки, выставки рисунков, конкурсы, развлечения. Методы: наглядный, словесный, практический. Знания, которые приобретают дети, складываются в систему. Они учатся замечать изменения, возникающие в окружающем мире.