Диспут «Служу России»

Тема «День защитника Отечества»

Форма: диспут с игровыми элементами.

Цель: способствовать формированию гражданской позиции, провести развлекательное мероприятие-турнир.

Задачи:

  • поздравить будущих защитников с 23 февраля;
  • включить учащихся в творческий процесс;
  • доставить детям чувство радости, создать атмосферу праздника и соперничества между командами;
  • воспитывать чувство гордости за нашу Родину;
  • развивать такие качества, как быстроту, ловкость, внимание, сообразительность.

Оборудование: мультимедийная презентация (видеоряд из фотографий и фактов о ВОВ), ноутбук, проектор, информационный стенд.

Участники: воспитанники и педагоги.

План мероприятия:

  1. Вводная часть «Приветствие»
    • Вступительное слово воспитателя
    • Раскрытие смысла темы
    • Озвучивание цели
    • Представление участников
  2. Основная часть «В бой идут одни знатоки»
    1. Отгадай загадки
    2. Собери слово
    3. Силачи
    4. Переправа через болото
    5. Джентльмены
    6. Изобрази без предметов
    7. Силачи
    8. Смелые и сильные
    9. Приз возьми
    10. Художник
  3. Заключительная часть «Победителей не судят»
    • Рефлексия
    • Подведение итогов
    • Заключительное слово воспитателя

Ход мероприятия

I. Вводная часть «Приветствие»

ВЕДУЩИЙ: Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный день! Сегодня мы будем отмечать праздник 23 февраля! А кто знает, что это за праздник? И кого поздравляют в этот день?

УЧЕНИК: (ответы детей).

ВЕДУЩИЙ: 23 февраля — день защитников Отечества. Это день нашего уважения всем поколениям героических российских воинов. Всюду на пути врага – и на Чудском озере, и на Куликовом поле, и под Бородино, и на безымянных полях Великой Отечественной войны – вставали стойкие и мужественные защитники отчизны. А поскольку испокон веков защитниками Отчизны (Родины, Отечества) были мужчины, то это воистину «Мужской день», в который представители сильного пола – от мальчишек до седых ветеранов – принимают поздравления и получают подарки.

Вот несколько примеров самоотверженного служения воинов своей Отчизне с далеких времен до наших дней. Это Дмитрий Донской, Александр Невский, герои Отечественной войны 1812 года и многие другие. (Показ портретов воинов), герои ВОВ. Их образы воспитывают в нас мужество, смелость, самоотверженность, героизм.

Нашей Армии любимой
День рожденья в феврале!
Слава ей непобедимой!
Слава миру на земле!

Ребята, я предлагаю вам сейчас поспорить. Тема спора: служба в армии. Вы знаете, что сейчас это неоднозначная тема. Давайте обсудим все плюсы и минусы военной подготовки. (беседа с детьми)

II. Основная часть «В бой идут одни знатоки»

ВЕДУЩИЙ: Сегодня мы проверим, какие наши мальчишки смелые, сильные, ловкие, сообразительные и мужественные, наши будущие защитники Отечества. Мальчишки, вы готовы? Сейчас мы разделимся на две команды! (Мальчишки подходят к ведущему и вытягивают квадратик, разворачивают и смотрят какой цвет, синий или красный, по цветам делятся на команды). (Названия могут быть «летчики», «моряки», «солдаты», «силачи» и т.п.) Начинаем наше состязание!

1. «Отгадай загадки». Команды по очереди разгадывают загадки, если не ответит одна команда, отвечает другая. За правильный ответ присуждается один балл.

  • «Девушка» ходит, Песню заводит. Враг услышит – Сразу не дышит. («Катюша»).
  • На четыре ноги Надевали сапоги. Перед тем как надевать, Стали обувь надувать. (Автомобильные шины).
  • Зонтик я – весь белый – белый, Я большой и очень смелый, Я по воздуху летаю, С облаков людей спускаю. (Парашют).
  • Под водой железный кит, Днем и ночью кит не спит, Днем и ночью под водой Охраняет твой покой. (Подводная лодка).

ВЕДУЩИЙ: Ну, что же, молодцы! С первым испытанием справились! Переходим к следующему!

2. «Собери слово». Я приглашаю капитанов команд вытянуть конверт с заданием! Капитаны подходят к ведущему, берут конверты и возвращаются в свою команду. По сигналу ведущего вытаскивают из конверта буквы и составляют слово, лишних букв нет. Побеждает та команда, которая быстрее составила слово. В первом конверте буквы А, О, Д, Л, С, Т. Во втором – Е, А, Р, Г, Л, Е, Н. («солдат», «генерал»). Ребята, а вы знаете пословицу, в которой встречаются эти слова? (Плох тот солдат, который не мечтает стать генералом).

3. «Силачи». А теперь проверим, какие наши мальчики сильные. Два ученика из разных команд выходят к доске, садятся за парту – друг напротив друга и ставят правую руку на локоть. По сигналу ведущего начинают наклонять руку соперника. (Победивший ученик приносит 1 балл своей команде. По желанию учеников конкурс может проводиться несколько раз, с разными учениками. А затем между победителями, на выявление сильнейшего.) Молодцы, ребята, все сильные, старались, боролись и не сдавались! После каждого состязания весь класс аплодирует участникам поединка.

4. «Переправа через болото». Итак, нам нужно перейти через болото, для этого нам понадобится по одному участнику от команды. Каждый участник получает по две плотной картонки (формата А4). По команде ведущего ученик бросает перед собой две картонки, перешагнув с одной на другую, он наклоняется, поднимает с пола первую картонку и кладет ее перед собой и т.д. Так, нужно дойти от доски до конца класса. Кто первым добрался до места, приносит балл своей команде. По желанию учеников и если есть время, конкурс может проводиться несколько раз, с разными учениками. После каждого состязания весь класс аплодирует участникам поединка.

5. «Изобрази без предметов (крокодил)». От каждой команды выходит по одному и вытягивает полоску бумаги, на которой написано задание. Воспитанник должен с помощью жестов показать то, что там написано, а его команда отгадать. Если команда угадать не может, могут помочь соперники, тогда они же и получают балл. Задания:

  1. Подбросить и поймать мяч.
  2. Наколоть дрова.
  3. Поднять тяжелый ящик.
  4. Распилить бревно.

6. «Смелый». А сейчас, попрошу выйти сюда самого смелого от каждой команды! Не всегда защитникам приходится выполнять то, что им нравится, но выполнять все равно приходится, выполнять хорошо, весело. Перед учениками лежит долька лимона без сахара, нужно ее съесть и улыбнуться. Кто первый справился с заданием, получает балл.

7. «Смелые и сильные». Шуточный, веселый конкурс. Два ребенка из разных команд выходят к доске и садятся за парту друг напротив друга. Перед ними кладется теннисный мячик и дается установка: вам нужно будет дуть на мячик, чтобы он оказался на стороне соперника, кто быстрее это сделает, тот и победитель. Но делать это вы будете с закрытыми глазами. Участникам завязываются глаза шарфом, убирается теннисный мяч и ставится тарелка с мукой. По команде ведущего участники начинают дуть. Всем очень весело! По окончанию этого конкурса, каждый участник получает балл за участие!

8. «Приз возьми, балл команде принеси». Два участника из разных команд должны внимательно слушать рассказ ведущего и по команде «ТРИ» взять приз. Кто первый в нужный момент возьмет, тот и выиграл.

Расскажу я вам рассказ
В полтора десятка фраз.
Лишь скажу я слово "три",
Приз немедленно бери!
Однажды щуку мы поймали,
Рассмотрели что внутри.
Рыбешек мелких увидали,
И не одну, а целых... пять.
Мечтает парень закаленный
Стать олимпийским чемпионом,
Смотри, на старте не хитри,
А жди команду: "Раз, два... марш"
Когда стихи запомнить хочешь,
Их не зубри до поздней ночи,
А про себя их повтори,
Разок, другой, а лучше... семь.
Однажды поезд на вокзале
Мне три часа пришлось прождать.
Ну что ж, друзья, вы приз забрали.
Я ставлю вам оценку "пять".

9. «Слепой художник». Наше мероприятие подходит к концу. Все ребята молодцы! Давайте сейчас мы нарисуем красивый портрет своей команды на доске! Доска делится вертикальной чертой пополам. Участвуют обе команды, по одному от команды выходят к доске, им завязывают глаза шарфиком, подводят к доске и просят нарисовать «овал» — лицо, после этого участники возвращаются в команду, и к доске приходят следующие участники, им так же завязываются глаза, ведущий просит их нарисовать «левый глаз», затем другие участники и т.д. (Нарисуйте правый глаз, нарисуйте нос, рот, правое ухо, левое ухо, волосы, шею и т.п.) Портреты получаются очень забавные. Детям очень нравится такой конкурс. Каждая команда получает одинаковое количество баллов за этот конкурс. Подсчитываем набранные баллы. Аплодисменты команде, которая набрала больше баллов. Аплодисменты второй команде. Аплодисменты двум командам и дружбе!

III. Заключительная часть «Победителей не судят»

1. Рефлексия

ВЕДУЩИЙ: Ребята, что нового вы узнали? Что наиболее интересно?

2. Подведение итогов

ВЕДУЩИЙ: В результате честной борьбы у нас есть победитель — … Поздравляем всех мальчиков с праздником, желаем стать достойными защитниками страны!

3. Заключительное слово воспитателя

Мы мальчишек поздравляем
С 23 февраля!
И здоровья им желаем,
Чтоб росли большими
И отличниками были!