Цель

Познакомить детей с новыми играми. Повысить родительскую грамотность в вопросах выбора игр, важности совместной игры с ребёнком дошкольного возраста.

Задачи

Поощрять интерес детей к деятельности взрослых. Обращать внимание на то, что и как делает взрослый. Учить узнавать и называть некоторые трудовые действия.

Знакомить с элементарными правилами безопасного поведения в природе (не подходить к незнакомым животным, не гладить их, не дразнить).

Обогащать в дидактических играх сенсорный опыт детей.

Упражнять в установлении сходства и различия между предметами, животными, имеющими одинаковое название (лиса — большая, маленькая; зайчик — серый, белый).

Формировать умение узнавать на картинках животных: домашних, диких и их детёнышей.

Закрепить умение двигаться за воспитателем в определённом направлении.

Способствовать появлению в словаре детей обобщающих понятий: игрушки, животные.

Предлагать для самостоятельного рассматривания картинки, книги, игрушки в качестве наглядного материала для общения детей друг с другом и воспитателем.

Воспитывать внимательное отношение к близким людям. Формировать умение подождать, если взрослый занят.

Обогащать словарь детей. Способствовать употреблению усвоенных слов в самостоятельной речи детей.

Способствовать развитию артикуляционного аппарата, слухового внимания.

Формировать умение пользоваться (по подражанию) высотой и силой голоса («Кто пришёл?»).

Использовать в речи предлоги: в, на, за.

Предоставлять детям возможность договаривать слова, фразы.

По окончании игр расставлять игровой материал по местам.