Когда-то я услышала такую фразу: "Радость учителя напоминает счастье сумасшедшего".

Думаю, в какой-то степени с этим и можно согласиться. Ведь учительское счастье, ровно как и учительские страхи, не сравнятся с общечеловеческими.

Я радуюсь, когда урок прошел на одном дыхании с учениками, дети воодушевились этой темой, сами предложили задание на дом. Это урок в диалоге с учениками, после него ты испытываешь эмоциональную легкость.

Радуюсь, когда дисциплина была на высоте! Это может быть на уроке, открытом мероприятии, экскурсии. Когда дети доверяют тебе.

Счастье - это когда ты видишь, что дети с нетерпением ждут твоего урока, как открытие. Или обсуждают твой урок, дискутируют на эту тему, приводят выводы, которые услышали от тебя. Когда интересы учителя и учеников совпали, и из этого получилось что-то интересное, увлекательное.

Каникулы - это тоже счастье. Всем участникам образовательного процесса нужно время от времени отдыхать друг от друга, набираться сил, общаться с другими людьми. А если в каникулы администрация дает право выбора - работаете дома или приходите в школу в удобное для себя время, то это двойное счастье!

Счастье может быть мимолетным, может глубоко засесть в душу и тебе, и детям. Главное, открывать душу и сердце детям! От этого мы не обеднеем, а дети внимут доброту и искренность, а возможно и станут на чуточку мудрее.